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经济学曲线汇总 第一页，共三十页。 曲线类题型是近年高考常见试题, 福建省自主命题以来已连续两年出现，是福建高考趋于稳定的题型。曲线题突出综合性，综合运用多种知识，能够很好考查考生理论联系实际解决问题的能力。曲线题整体上可归为六类：需求曲线、供给曲线、拉弗曲线、菲利普斯曲线、微笑曲线、环境库兹涅茨曲线。本文就近两年高考曲线题进行归纳总结，以助备考。 第二页，共三十页。 一、拉弗曲线 “拉弗曲线”理论是由 “供给学派”代表人物、 美国教授阿瑟·拉弗 提出的。“拉弗曲线” 的横轴表示税率， 纵轴表示税收额， 它表明了税收与税率之间的关系。 教材知识:财政税收的相关知识，特别是影响财政收入的因素 第三页，共三十页。 拉弗曲线反映了 ①在一定范围内，提高税率有利于增加国家的财政收入 ②税率超过了一定范围，将最终导致财政收入下降 ③财政收入总量与税收收入成正比，与税率成反比 ④税收是组织财政收入的基本形式 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 第四页，共三十页。 拉弗曲线给我们的启示是 ①国家必须根据财政预算确定税率 ②国民收入分配必须妥善处理好国家、企业和个人的关系 ③分配政策必须激发企业和个人的生产积极性 ④国家税收必须取之于民，用之于民 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 第五页，共三十页。 1.（2010重庆卷）经济学家拉弗用图7揭示了税率和税收收入之间的关系。由图7可知 A.税率越高,税收收 入就越高 B.政府若要增加税收， 需要确定合理的税率 C.R2是政府调节经济 的最佳税率选择 D.从鼓励高新技术产 业发展看，税率R3优 于R1 第六页，共三十页。 答案： B 解析：税率提高不一定带来税收的增加，A项说法绝对化；C项R2处是否是政府调节经济的最佳税率要根据经济发展态势及政府调控目标决定，C项表述不正确；从鼓励高新技术产业发展来看，应采取低利率政策，R3与R1税率相同，故排除D项，所以本题应选B项，解答本题的关键是：把握税率与税收的关系这一重要知识点。 第七页，共三十页。 2.（2011福建卷）“拉弗曲线”（见图11）描述了税率和税收的关系。 它给我们的启示是 ①税收政策必须考虑企 业和劳动者生产积极性 ②A点是我国政府实施 宏观调控最佳税率选择 ③确定税率应充分考虑 企业产品价值和竞争力 ④税率超过了一定的范 围将导致税收收入下降 A.①②③ B.①②④ C.①④ D.③④ 第八页，共三十页。 答案C 解析：“拉弗曲线”反映的是一般情况下，税率越高，政府的税收就越多，但税率的提高超过一定的限度时，企业的经营成本提高，投资减少，收入减少，反而导致政府的税收减少。这启示我们，确定税率必须考虑企业、劳动者的积极性，如果税率超过一定的限度，将导致税收收入的下降，必须把税率确定在一个合理的范围内，①、④符合题意；A点反映了税收收入达到最高，但不一定就是最佳的，②错误；③观点正确，但图表没有反映产品的价值和竞争力。 第九页，共三十页。 3.（2011江苏卷）图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴?y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。表明 ①在x1之前，效率与 收入差距成反方向变化 ②收入差距扩大到一定 程度之后，效率会降低 ③收入差距扩大具有激 励作用，效率将会提高 ④将收入差距控制在一 定限度内有助于保持较 高的效率 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第十页，共三十页。 答案：D 解析：图示显示，在x1之前，效率与收入差距成正比例方向变化，①错误；但收入差距达到一定程度之后，收入差距继续拉大，效率反而会降低，②符合；收入差距在一定范围内具有激励作用，过大则不利于提高效率，③错误，④正确。 第十一页，共三十页。 二、菲利普斯曲线 1958年由英国经济学家菲利普斯提出。这条曲线用横轴表示失业率，纵轴表示通货膨胀率。 教材知识:财政、宏观调控等相关知识 第十二页，共三十页。 (2010福建卷)假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是 A．X轴为税率 Y轴为财政收入 B．X轴为居民收入 Y轴为商品房价格 C．X轴为商品价格总额 Y轴为流通中所需货币量 D．X轴为经济增长率 Y轴为失业率 第十三页，共三十页。 答案D 解析：图表呈现的是一种反比例关系，只有D项随着经济增长率的上升社会失业率相对减少准确地体现这一关系。其中AB二项都是不确定，不能一概而论，C项体现的是一种正比例关系。 命题立意：本题考查多个考点：财政