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优秀男幼儿教师培养之我见 【摘要】本文在教育教学工作中对当前男幼儿教师工作现状进行了调 查分析，总结出了优秀男幼师应该具备的各项素质及特点，对如何培 养一名优秀的男幼儿教师提出了自己的见解，并在2+3五年制大专学 前教育专业中进行培养实践，注重在教学中应用混合式学习方式。在 实践中验证方法，在应用中总结规律，在反思中不断进步。 【关键词】男幼儿教师；混合式学习；幼儿园；男幼师素质中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1005-5843 （2022） 02-0076-03 一、幼儿园师资现状调查调查过程综述。调查对象为包括枣庄市实验幼儿园（市中区分园和 新城分园）、峰城区实验幼儿园、峰城区机关幼儿园、峰城区实验小 学幼儿园、峰城区师范附小幼儿园、滕州市实验幼儿园在内的6所幼 儿园。选择此6所幼儿园作为调查对象的原因有两个：首先，这6所 幼儿园能够反映枣庄市目前幼儿园典型现状；其次，这6所幼儿园都 有我们枣庄学院初等教育学院2+3学前教育专业的毕业生任教，这能 使我们的调查更深入和全面。 调查内容及调查方法： 各幼儿园男、女幼儿园教师的配置比例（问卷调查法，共发送问卷6 份，回收6份）；男、女幼儿园教师在幼儿园中所从事的工作岗位（问卷调查法，共发 送问卷6份，回收6份）； 幼儿园对男幼儿教师的需求程度及素质要求（谈话法，与各幼儿园园 长包括主要负责人谈话，共谈话人次达到19次）；男幼儿教师对自己工作的定位及满意程度（问卷调查法，共发送问卷 9份，回收9份）；学生家长对男幼儿教师的认同程度及要求（问卷调查法，共发送问卷 300份，回收300份）。 调查结果。各幼儿园男、女幼儿教师配置比例严重失调。根据6份 问卷调查结果显示，男、女幼儿教师比例接近1： 8；男幼师在幼儿 园中主要从事管理工作，包括日常管理、电器设备和音乐设备的管理 使用、少部分任教音乐、体育、美术、武术等学科；幼儿园对男幼儿 教师需求度很大，希望有越来越多的优秀男幼儿教师加入幼儿园；且 对男幼儿教师的素质要求较高，有良好的师德，言行举止必须符合一 名教师的标准，专业素质方面包括钢琴、舞蹈、声乐等比较女幼儿教 师稍微有所差别，主要是要求男幼儿教师发挥自身性别带来的特别优 势，但目前符合这些条件的优秀男幼儿教师少之又少，通过今年的招 聘工作发现优秀男幼儿教师确实数目不多。男幼儿教师对自己工作主 要定位在幼儿园管理方面的工作，对于幼儿园班主任工作以及舞蹈、 声乐等方面的任教工作还是女幼儿教师比较合适，对自己目前工作满 意程度不高；大约33%的学生家长普遍认为男幼儿教师还是需要多一 些，可以给孩子带来更多阳刚勇敢的教育，但对男幼儿教师担任班主 任工作不认同，可以代课；有大约50%的家长认为把孩子交给男幼儿 教师不放心，因为男老师不够细心和耐心，不会照顾孩子；有大约 10%的家长认为男孩子不适合担任幼儿教师工作，因为在家庭中，也 是母亲更适合照顾和培养孩子，孩子跟母亲在一起的时间更长一些。 还有接近7%的家长认为幼儿园应该多一些男幼儿教师，在幼儿园出 现不安全因素的情况下，有男幼儿教师在的话会更放心一些。 结论分析。幼儿园呼唤优秀男幼儿教师。关键问题是目前男幼儿教 师比女幼儿教师数量少很多，优秀男幼儿教师数量更少。那对于培养 学前教育专业学生的学校来说，如何来培养优秀男幼儿教师就成了各 个学校面临的一个重要问题。