北师大版小学数学五年级下册第八单元《练习七》单元分析.pdfVIP

练习七 “练习七”一共7 道题。第 1，2 题侧重读懂复式条形统计图， 在读懂图的基础上，获取信息并解决问题。第3 题侧重根据数据绘制 复式条形统计图，并分析图表，提出问题和解决问题。第4 题侧重根 据数据绘制复式折线统计图，并分析图表，提出问题和解决问题。第 5 题是读懂复式折线统计图，并根据统计图解决相关问题。第6，7 题则鼓励学生在新的情境中，综合自己对于题意、平均数的理解来解 决问题。 第 1 题 鼓励学生看懂复式条形统计图，并从中获取尽可能多的信息。只 要学生说得合理即可。 第2 题 在看懂复式条形统计图的基础上，完成相应的问题。其中，第（2 ） 题需要学生根据统计图中的数据，作出预测，学生只要描述、分析得 有道理，教师就应给予肯定。 答案：（1）A 地的平均年产量高一些；（2 ）略。 第3 题 巩固学生对复式条形统计图及其特点的认识，鼓励学生根据表中 数据绘制复式条形统计图，注意标出男、女生的标志。然后，从图中 尽可能多地获取信息。 从图中我们既可以分别看到六个年级男生、女生人数的变化情况， 还可以对男、女生人数进行比较。比如，三年级、五年级、六年级男 女生的人数比较接近，而一年级、二年级、四年级男女生人数相差得 比较多，特别是二年级；从整体看，这个学校男女学生数量差不多， 估计四年级和六年级学生的人数最多。进一步，还可以估计出六个年 级男女生人数的平均数都在75～80 之间。学生的回答只要合理，教 师都应肯定。 根据学生实际，教师还可以组织学生实际调查本校男、女生的人 数，再运用统计图表示出来，培养收集数据的能力。 第4 题 鼓励学生根据统计表中的数据完成统计图，根据数据的特点，应 选择画复式折线统计图。鼓励学生根据统计图描述、分析数据，提出 问题并尝试解答，经历整理、描述、分析数据的过程。 答案：（1）画图略；（2 ）略； 107 14 （3 ）城镇：（883-776 ）÷776= ，农村：（306-222 ）÷222= 。 776 37 第5 题 在看懂复式折线统计图的基础上，完成相应的问题。其中，第（2 ） 题、第（3 ）题学生表达的方式可能不同，只要描述、分析得有道理， 教师就应给予肯定。 答案： （1）两种电器销售量相差最大的是7 月。 （2 ）一年中冰箱销售量的情况是先上升后下降，在夏季时销售 量最大：一年中热水器的销售量 1～5 月、6～10 月呈上升趋势，5～ 6 月、10～12 月呈下降趋势。 （3 ）冰箱在销售过程中只有一次由升到降的过程，在夏季时销 售量最大，7 月达到顶峰；热水器在销售过程中有两次由升到降的过 程，在5 月和10 月达到两次高峰。 （4 ）热水器的销售量相对稳定一些。 第6 题 练习时，先让学生估计一下大概是多少，再让学生算一算。如果 需要的话，可以让学生使用计算器算一算。 答案：约是6.1cm。 第7 题 交流时，要关注学生解决问题的思路，如去掉一个最高分和一个 最低分，再计算最终成绩，这位同学的最终成绩是7.85 分。这样做 比较公平，可以减少极端数据对平均分的影响，使求得的平均数更有 代表性。学生的描述只要合理，就应给予肯定。