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《保护空气》幼儿园大班公开课教案 《爱护空气》幼儿园大班公开课教案1 教学目标：  一、把握空气是怎样被污染的及危害。如何预防。  二、培育学生爱惜环境的意识。  教学重点：如何防止空气污染  教学难点：怎样推断空气被污染了  教学方法：演示法、观看法等  电教媒体：计算机、多媒体投影仪  电教软件：鹏博士备课软件  教学过程：  一、提问：自己独立观看的题目(课本31页的1—3题) 穿插实际生活中有关空气污染危害的事例。  空气被污染了有这么大的危害，我们应当怎样防止呢?你就应当了 解空气是由哪些成分组成的。  二、投影图一(空气成分)  学生通过观看形象生动的动画演示，知道空气是由氧气、氮气和少量气体、杂质组成。假如空气的`成分发生了转变，增加了对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。那么我们应当怎样做?  三、图二课题“空气的污染和爱护”  四、实际生活中有那些主要的污染源?出示投影图片  图3 工厂的烟囱  图4 飞机的尾气  图5 汽车的尾气  图6 轮船的废气  转变了空气的成分。枣空气被污染了。  五：被污染了的空气有什么危害呢?  投影图7枣10一边观看 一边总结：被污染了的空气对动物、植物、有什么样的危害。  六：空气被污染了有这样大的危害，我们应如何防止?应怎样做?  充分发挥学生的想象力，让学生去答复。结合详细内容进展环境训练。  七：课堂总结  这节课我们学习了空气的污染与爱护。 知道了空气是怎样被污染的及危害与防止。我们应把学到的学问应用到实际生活中去，为了人类 安康而努力!  八、作业：去除日常生活中危害空气的物质  《爱护空气》幼儿园大班公开课教案2  活动目标：  1、感知空气的存在，把握空气的特征及作用。  2、让幼儿初步了解空气污染的状况及其危害性。  3、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。  活动预备：  1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。  2、自摄的有关空气污染的录像片。  活动过程：  (一)感知空气的存在及其特性  1、小朋友，今日教师要和你们玩个变魔术的嬉戏(师示范)。  2、将手帕团塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么?杯里除了手帕还有别的东西吗?猜一猜：假如把杯子放入水中，杯子里的手帕会怎么样?  我们来试一试，杯子里究竟有没有其它东西。将玻璃杯倒扣压入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕湿了吗?为什么?  杯里除了手帕外还有其他东西，是它把水顶住不让水流进杯子，所以手帕才不会湿。  3、你们能观察杯子里的东西吗?这东西手摸得到吗?用鼻子闻得出吗?那么，杯里究竟是一种什么东西呢?请小朋友认真看教师示范。将杯口斜着浸入水中。你们看到了什么?是什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的?(学习词：空气)。  4、请小朋友拿起尼龙袋，张开袋口。看看袋里有什么?请幼儿快速将袋口拧紧，用手渐渐向袋底挤。为什么挤不动了?尼龙袋里有什么?(空气)。  5、你们刚刚在哪里捉到了空气?你们看得见空气吗?能摸得到空气吗?闻一下空气是什么气味的?  小结：我们的四周布满着空气。空气是看不见、摸不着、闻不到的气体，因此，小朋友通常认为我们四周没有东西。  (二)熟悉空气的作用  1、将点燃的蜡烛用杯子完全罩住，点燃的蜡烛为什么会熄灭了?  2、请小朋友用手捂住口鼻，说说有什么感觉?  3、除了我们人需要空气外，还有谁也需要空气?  小结：除了人类离不开空气外，动物、植物也离不开空气，但凡有生命的东西都需要空气。  (三)了解空气患病污染的状况及其危害性  1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，下面请小朋友们仔细看录像，想想这些事情对空气有没有影响?  2、放映自摄录像片，请幼儿观看，镜头一：满天飞扬的尘土，对空气的污染;镜头二：汽车排出的废气对空气的污染;镜头三：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;镜头四：工厂烟囱排放的黑烟;镜头五：燃烧垃圾时产生的浓烟;镜头六：正在公共场所吸烟的人。  3、争论：刚刚我们看到了许多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害?  小结：假如我们吸入了被污染的空气，就简单得感冒、气