双减背景下中小学教科室工作计划.docx

双减下中小学教科室工作计划 指导思想 双减背景下，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。 工作目标 完善并坚持做好教研常规工作。 依托教育网络资源，发挥校园网培训优势，建立学习型教师团队，培养骨干、新秀、名师。组织教师教育技术能力培训和竞赛活动。 加强对已立项的市课题研究的管理与调控，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。立足课堂教学，开展教育叙事和以课例为载体的研究活动。 依托网络平台，开展网上教研活动，落实教师博客、QQ群，构建成网上教研互动人网。 深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的管理，把校本课程与特色教学有机结合。 具体措施 关于教研常规工作 做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。 进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制。 关于课题研究 本学期，我们将课题研究与学校日常工作紧密结合，立足我校大丰市级课题的研究，认真制定课题研究计划，使研究和工作紧密结合。 关于教师专业成长 先进的教育理念是进行教科研的前提，随着教育改革的不断深入，理论的更新，教育思潮的涌现，都要求教师更新教育观念，提高课堂教学质量。本学期，学校开展以“导