国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务试题及答案.pdf

国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务试题及答案 “儿童心理学 ” 练习一 一、 概念题（每题4分 ， 共20分） 1 观察学 习：观察学习又称无尝试学习或替代性学 习。 是指通过对学习对象的行为、 动作以及它们所引起 的结果观察， 获取 信息， 而后经过学 习主体的大脑进行加工、 辨析、 内化 ， 再将 习得的行为在自己 的动作、 一 行为、 观念 中反映出来的 种学习方法。 2认知结构或图式：有组织的思维或行动模式， 可用来整合经验、 解决问题 。 3 一 同化与顺应： 同化是指使外在刺激适应千个体内在心理结构的过程 （将当前刺激纳入 个正在形成或已 。 激结构的过程 （当他发现原有 经形成的结构 中的过程）顺应是指改变个体原有的认知结构以适应外在刺 ， 。 的图式不能适应新的刺激时 就会改变自己 原有的图式 来应对新 的刺激 ， 这就是顺应） 4 “ ” “ ” “ 最近 发展区：儿童的 现有发展水平 与 通过成人的指导可能达到的水平 之间， 就是儿童的 最 近 发展区” 5 社会生态系统论：杜会 生态系统论 ：美国学者布朗芬布伦纳提出 。 他认为个体的发展处在直接环境 （养育 家庭 ）到间接环境 （社会文化）之间的几个环境系统中 ， 每 个系统都和其他系统以及儿童个体本身发 生交 。 、 、 互作用， 这种 作用结果导致儿童不同的发展水平 个体的环境由里到外依次为微观系统 中间系统 外层 系统、 宏观系统和动态变化系统构 ． 二、 选择题（每题2分 ， 共20分 ， 请将正确答案的字母序号填入横线中） 一 1. 学前儿童的发展是 个系统的整体。 但在研究和学习中 ， 我们可以将儿童的发展划分为生理发展 、 认 知发展、 。 发展三大领域 a道德 b情感和社会性 c感知觉 d游戏 2. 系统地对儿童进行研究开始千． a十九世纪末期 b 中世纪 以前 c上世纪六十年代 d中世纪 一 3. 科学儿童心理学的产生 ， 以1882年德国生理学家和心理学家的《儿童心理》 书的出版为标志。 a皮亚杰 b 弗洛伊德 c 普莱尔 d 华生 一 4. 行为主义心理学的代表人物用学习理论进行了 些开创性的实验 ， 提出了精神分析理论及早期经验重 要性的假设， 在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究 ， 这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱． a皮亚杰 、 埃里克森、 华生 b弗洛伊德 、 皮亚杰 、 埃里克森 c华生、 弗洛伊德 、 皮亚杰 d 埃里克森 、 弗洛伊德、 皮亚杰 、 5. 不同学术背景的研究者观察、 记录自己子女的发展 ， 并以婴儿传记的形式出版， 其中最具影响力的婴 儿传记作者是 。 a法国思想家卢梭 b英国生物学家达尔文 c捷克教育家夸美纽斯 d英国哲学家洛克