- 6
- 0
- 约2.55千字
- 约 25页
- 2022-07-04 发布于重庆
- 举报
激励的艺术 第一页,共二十五页。 日常工作中我们常可见如此情形:同一个单位,两个人能力和客观条件差不多,工作业绩却大不一样,有时甚至出现能力差的人反而比能力强的人干得更出色。这是为什么?原因当然是多方面的,但其中一个重要原因,可能是后者的积极性没有被调动和激发出来。 第二页,共二十五页。 从管理学的角度上看,人的行为都是受到一定的激励而产生的。激励是一门艺术,作为一个领导者,应当学会用艺术的方法对下属进行激励。那么我们该如何科学地激励下属呢? 第三页,共二十五页。 一、明暗要分开 激励可公开进行或暗中交易,两者都以正当而合理为适宜。暗中激励不失正当,才是正途。凡是大家看法想法一致,不易引起众人反感,可公开激励,目的在获得大家良好的响应,以扩大影响。若是见仁见智互异,可又非奖赏不可,便可暗中进行,以减少误解或不满。员工有些行为,例如维护公司信誉而与外人打架,应该私下感谢,以防群起仿效。 第四页,共二十五页。 普遍性的,可公开实施。 特殊性的,除非众所公认,否则以暗中进行为宜。 牵涉到个人荣誉的,私下激励;单位或团体荣誉,公开表扬。 有关苦劳的奖赏,大家差不多,公开。 有关功劳的奖赏,彼此相差颇大,最好暗中给予,此举可以维护较差者的面子,激励其下次努力赶上。 公开等于撕破脸,用“无所谓”来回应,就失去激励作用。 第五页,共二十五页。 二、公私要分明 公家的
您可能关注的文档
最近下载
- 东洲区建筑垃圾转运调配(排放)项目环境影响报告表.pdf VIP
- 北京建筑工程监理实施细则.doc VIP
- 医疗机构血液透析室感染暴发应急预案及处置流程.docx VIP
- 2026年苏教版小学六年级数学上册课时《分数的运算测试》教案.docx VIP
- 高新区经典双城规划3号路建设项目水土保持方案报告表.pdf VIP
- CBL教学法在中医内科学教学应用中的效果与体会-来源:教育教学论坛(第2020052期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf VIP
- 《汽车文化》PPT完整全套教学课件.pptx VIP
- 建筑工程施工质量监理指南.pdf VIP
- SOAP病历中医的书写专家讲座.ppt VIP
- 健康照护师(长期照护师)五级理论知识题库初级工职业技能理论试题原创力文档.pdf
原创力文档

文档评论(0)