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. . 精选word 精选word . 精选word 白沙小学电子备课教案 教学内容〔课题〕 时间 年 月 日 年级科目 一年级语文 课型 新授 备课教师 教学设计〔教学目标、教学重难点、教学过程、板书、作业设计〕 个案修改 ?百花园一?教学设计 【教学目标】 1、指导学生正确地识字、积累词语。 2、引导学生背俗语、猜字谜。 3、辅导学生进行说话写话训练。 【重点难点】 指导学生完整流利地说话，并能把图意流畅地写下来。 【教学时间】 两课时。 【教学设计】 第一课时 本节课学习的内容是语海畅游和读读背背。 一、激趣引入。 今天，又是我们去百花园玩的日子，这次的百花园又有什么精彩内容等着我们去学习呢？咱们一起进去看看吧! 二、园中寻宝。 〔一〕汉字真有趣。 1、根据拼音先自己读一读这几句话。 2、教师正音，范读。 3、你还能说出这样的汉字吗？试着说一说。 〔二〕比一比，写一写。 1、同桌之间相互读“木—林、人—从、又—双〞这三组字，再说说每组字有什么异同。 2、指导书写，重点指导写好“林、从、双〞这三个字中的笔画 . . 精选word 精选word . 精选word “点〞。 〔三〕读一读，猜字谜。 1、导入话题。 同学们爱猜谜语吗？这节课，让我们一起到猜谜乐园去玩玩吧！ 2、出示题目，学生读谜面。 3、小组合作，讨论谜底。 4、全班交流。 5、你还有什么谜语，说出来让大家猜一猜。 〔四〕读读背背。 1、自由朗读，遇到不会读的字借助拼音多读几遍。 2、同桌互相读，互相纠正读音。 3、指导读，读出停顿和感情。 4、你从这两句话中知道了什么？还有什么不明白的地方？自由找伙伴讨论讨论。 5、向集体汇报读懂的地方，提出不明白的地方。 6、把这两句话背下来。 三、总结收获。 第二课时 本节课的学习内容是“能说会道〞。 一、能说会道——“识字方法多〞。 1、导入话题。 汉字王国里的汉字可多啦！这么多汉字朋友，我们该怎样去认识它们呢？除了在课堂上可以识字，还有其他识字的方法吗？ 2、把你识字的方法和小组里的同学交流交流，再推选代表在班上说一说。 3、小组代表谈识字的方法，教师给予恰当的评价。 4、小结：识字的方法很多很多，只要我们平时多观察、多思考，就能认识更多的汉字朋友。 . . 精选word 精选word . 精选word 教学反思 . . 精选word 精选word . 精选word 白沙小学电子备课教案 教学内容〔课题〕 时间 年 月 日 年级科目 一年级语文 课型 新授 备课教师 教学设计〔教学目标、教学重难点、教学过程、板书、作业设计〕 个案修改 百花园二 教学反思 . . 精选word 精选word . 精选word 白沙小学电子备课教案 教学内容〔课题〕 时间 年 月 日 年级科目 一年级语文 课型 新授 备课教师 教学设计〔教学目标、教学重难点、教学过程、板书、作业设计〕 个案修改 ?百花园三?教学设计 教学目标： 1、稳固识记?汉语拼音字母表?。 2、学习正确使用人称代词“他、她、它〞。 3、正确书写上下结构的字。 4、积累名言，扩大阅读视野。 5、培养口头表达能力，乐观地对待困难，并积极想方法战胜困难。 重点：识记?汉语拼音字母表?。 难点：识记?汉语拼音字母表?。 教具： ?汉语拼音字母表?、大小写字母卡。 课时：两课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入。 同学们，今天老师带着大家到第三个百花园里去寻宝。 二、园中寻宝。 〔1〕认读字母表：独立认读，同桌赛读，老师巡视指导。 〔2〕记忆大小写字母：分别找出大小写相同、相似、不同的字母，分类记忆。 〔3〕稳固记忆：老师出示字母卡，让学生找出相应的一组字母，老师出示小写字母，让学生改写成大写字母。 . . 精选word 精选word . 精选word 〔4〕说说生活中哪些地方需要大写字母，展示自己收集到的资料。 〔5〕请学生练习把大写字母改写成小写字母。 〔6〕按顺序背诵大小写字母。 2、练习写字。 〔1〕认读要写的生字。 〔2〕观察每个字的间架结构、位置、比例。 〔3〕学生在书本上独立书写、老师巡视点评。 〔4〕说说还有哪些上下结构的生字，请学生写在黑板上，大家评评谁写得好。 3、看图选字填空。 〔1〕说说图上画的是什么。 〔2〕试将三个字填入对应的图画下面的句子中。 〔3〕同桌互相检查。 〔4〕看看教室里的