六年级下册数学优秀教学设计-《我家房屋的平面图》北师大版.pdfVIP

《我家房屋的平面图》 ……数学实践活动教案 活动内容： 《我家房屋的平面图》 利用周末时间绘制《我家房屋的平面图》，在绘制《我家房屋平 面图》的过程中，熟悉比例尺在实际生活中的应用；体会图形绘制的 复杂性；并能够合理利用比例尺制作实际物体的平面图。 活动目的： 1.通过观察、操作、思考交流等活动体会图形的缩放在实际生活中的 应用。 2.学生在小组讨论中结合具体情境感知缩放的过程中图形的相似。同 时感知学习例尺的必要性。 3.学生通过经历自己绘制《我家平面图》的过程感受统计工作人员的 辛苦和工作的繁琐，以及工作的细致。培养学生细致，精心的良好习 惯。 课前活动准备： 1.搜集相关资料，了解绘制家庭平面图所需资料和工具。 2.收集广告彩页、杂志或互联网上有关家庭平面图的相关资料。为自 己的下一步操作提供一定的借鉴。 3.欣赏广告彩页和网络上的家庭平面图，体会比例尺在生活中的实际 应用，以及比例尺给人们的生活带来的方便。 课上活动讨论： 1.欣赏广告彩页和网络上的家庭平面图，体会比例尺在生活中的实际 应用，以及比例尺给人们的生活带来的方便。 （1）小组汇报自己所带的资料（广告彩页和网络图片）。 （2）交流汇报观看后的感受。 （3）我们应该注意的细节问题（墙、门、窗、地板的具体画法）。 2、讨论具体操作流程。 （1）先画出一个自己家的平面草图。（相对位置要准确，相对大小要 差别不大，门窗数量要准确） （2）具体测量自己家的实际数据 测量时每一个小的区域都要实际测量，数据要准确，并把所有数据标 到自己所画的草图上。作为准确画图的依据。 （3）依据测量数据和纸张大小确定一个合适的比例尺，换算所有数 据，并在A4纸上逐步画出自己家的平面图。 3.实际操作过程中的技巧 （1）数据不好测量的解决办法：（数地砖，数地板） （2）房间相对位置画不准确的解决办法。（先大体画出草图，然后逐 步调整直至满意） 4.交流感受。 1.通过观察、操作、思考交流等活动体会到图形的缩放在实际生活中 的应用是很广泛的，不仅在家庭平面图上有用，在其它很多方面也是 应用广泛。 2.在小组讨论的过程中结合具体情境感知缩放的过程中图形的相似。 同时感知学习例尺的必要性。 3.通过在心里经历自己绘制《我家平面图》的过程感受统计工作人员 的辛苦和工作的繁琐，以及工作的细致。培养学生细致，精心的良好 习惯。 课后练习 ： 1.先画出一个自己家的平面草图。不断调整各个房间的相对位置，直 至满意为止。 2.测量自己家的实际数据，根据纸张大小找一个合适的比例尺进行数 据的换算，并全部标记在草图上。 3.细心绘制自己家的平面图。不同区域可以涂上不同的颜色或图案进 行区分。 设计者：曹哲锋 学生作品展示：