四年级下册语文教案-第四单元 口语交际 小小新闻发布会 人教新课标.pdfVIP

《小小新闻发布会》教学设计 【设计理念】 努力创设和谐的交际情境，为学生搭建表现自我的平台，让学生在愉悦的氛围中，在多 个层面的互动中，学会倾听、表达与交流，发展合作精神，感受到了解世界，了解社会的快 乐，从而有效地培养学生良好的交际态度和语言习惯。 【教材分析】 《小小新闻发布会》是四年级下册第四单元的口语交际内容，它具备口语交际所具有的 一些特点和要求，如口语交际既要注重师生之间、学生之间的交流与沟通，培养学生倾听、 表达和应对能力，又要在学生口语表达中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。 本次口语交际还具有自己独有的特点：1.本次口语交际内容广泛，为学生提供了更多的 有话可说的机会2.它要与时俱进，课堂涵盖的信息量大，因而课上需要老师对学生搜集的新 闻进行有效的指引与评价。 【学情分析】 1.大多数学生都没有观看新闻的习惯和意识，对身边事、国内、国外的事情关注较少。 2.从学习态度与风格上看，他们比较喜欢接触新事物，对那些与生活密切联系的事情比 较感兴趣，同时他们好表现，喜欢在活动中感受成功。 【教学目标】 知识目标：了解国内外新闻，学会发布、评议新闻。 能力目标：能够完整、