统编版四年级下册诺曼底号遇难记教案与教学反思1精2022年.docxVIP

诺曼底号遇难记教案与教学反思 知人者智，自知者明。《老子》 原创不容易，【关注】，不迷路！ ［教学目标］ .会认13个生字，会写15个生字。 .有感情地朗读课文。抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应 该承担的责任。 .体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果断的优秀品质。学习通过场面描写烘托 人物形象的表达方法。 ［教学重难点］ .抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应该承担的责任。 .学习通过场面描写烘托人物形象的表达方法。 .从人物的外貌、动作等描写中感受船长伟大的品质。 导入课题，进行质疑 .（播放《泰坦尼克号》沉船部分剪辑视频）大家看过《泰坦尼克号》这部 电影吗？1912年这艘当时世界最大、最豪华、意为永不沉没的客船载着1513名 乘客和船员因撞到冰山而沉没，这次海难最后只有500多人侥幸逃生。海难的恐 怖让我们每一个人都不寒而栗。1870年，有两艘英国轮船相撞，但其中的一艘“诺 曼底号”除船长以外其余60人都安全获救，这是真的吗？为什么只有船长没能逃 生呢？出事时人们都在干什么呢？带着这些问题我们赶快到“诺曼底号”上去寻找 答案吧。 .这篇课文的作者是法国的大作家维克多?雨果。我们先来拜访他，谁认识 他？投影雨果画像，引导学生进行交流。 1、教师导：同学们，我们每天都处在安定幸福的生活中，可是当灾难突然 降临到我们身边，你会怎么想，又会怎么做呢？让我们再回到200