幼儿园：《轱辘轱辘》.docVIP

小班语言活动：轱辘轱辘 活动目标： 引导幼儿在开汽车的游戏中理解儿歌内容，感受儿歌的节律。 鼓励幼儿发准字音“转呀转”，并乐意表达。 激发幼儿参与语言游戏活动的积极性，体验语言游戏的快乐。 活动重点：能说能玩，体验乐趣。 活动难点：发准字音“转呀转”。 活动准备：停车场的标记、PPT、小奖品、小汽车和小火车的胸饰。 活动过程： 导入：玩开汽车游戏，初步感知儿歌内容。 在音乐节奏中边念儿歌边带领小朋友开汽车。 （音乐帮助孩子感受儿歌的节奏，动作帮助幼儿初步感知儿歌的内容。） 停车，引导幼儿安静就座。认识停车标记“P”。 进一步熟悉儿歌内容，发准字音。 交流开汽车的经验，边交流边熟悉儿歌内容。 提问：“刚才你们是怎么开小汽车的呀？” 引导幼儿发准“转呀转”。 策略：运用动态的PPT 激励孩子愿意说“转呀转”。 3．完整学习儿歌内容。 现在，我也学会了怎么开小汽车了，你们跟我一起开小汽车吧！（边做动作边念儿歌）——坐在位置上念。 游戏：开汽车旅行。 （一）第一次邀请幼儿坐汽车。 PPT（红色的小汽车），“红色的小汽车要带着我们去旅行，谁愿意坐上我的车？”（教师戴上红色汽车的胸饰）“会念儿歌的孩子有机会坐上我的红色小汽车噢！” 2．教师边念儿歌前半段，边邀请4个孩子上车。念完后半段，提问：“小汽车转到什么地方了呀？”（PPT出示“果园图片”） 3．“看看果园里都有些什么