苏教版二年级数学期末总复习提纲.docxVIP

苏教版二年级数学期末总复习提纲 二年级数学期末总复习资料(第一单元) 1、使学生在现实情景中，经历把几个相同的连加表示成乘法算式的学习过程，初步认识乘法的含义，初步体会乘法与加法的联系和区别;能正确读、写乘法算式，知道算式中各部分的名称;会通过加法算出简单乘法算式的积。 2、使学生经历从简单的实际问题中抽象出几个几相加是多少的数学问题的过程，并通过观察、操作、分析和交流等活动，培养数学应用意识。 3、使学生在初步认识乘法的过程中，逐步养成独立思考的习惯， 进一步培养学习数学的习惯，增强与同伴合作意识。 加法算式：()+()+()+()=() 乘法算式：()×()=()或()×()=() 2、读乘法算式，再说出乘数和积各是多少。 5×4=206×2=123×8=24 二、乘法口诀 二年级数学期末总复习资料(第二单元) 1、进一步里乘法的意义。 2、熟记 1～6 的乘法口诀。 3、会根据口诀写出算式。 4、在实际问题中感受乘加和乘减，知道要先算乘法。并能利用乘加、乘减帮助记忆乘法口诀。 重点、难点：1、熟记 16 的乘法口诀。 2、知道乘法的含义。练习 1、口算： 3×6=6×4=2×6=5×6=4×5=1×6= 5×3=6×2=6×6=4×4=3×4=5×2= 2、在○里填上+、-或×。 2○3=52○5=75○4=205○6=305○2=105○4=1 3、不计算，在○填上、、或=。 2×6○2×42×6○5×26×6○6×3 4、应用题。 做一套校服用 2 米步，做 2 套校服，一共用布多少米? 做一套校服用 2 米布，做另一套校服用了 3 米布，一共用布多少米? 三、认识图形 二年级数学期末总复习资料(第三单元) 1、使学生通过操作、观察比较和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图 形。 2、使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。 重点：1、通过观察、比较、分析等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 难点：在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。四、认识除法 二年级数学期末总复习资料(第四单元) 教学目标： 1、生通过“平均分”的操作活动，体会平均分的方法，初步认识除法的含义;能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。 2、使学生经历操作、比较、观察等学习活动的过程，学会根据具体的问题情景，并联系除法含义列出相应的出发算式;能通过对不同问题的比较，初步体会乘、除法之间的联系，进一步发展数学思考。 3、使学生在初步认识除法的过程中，积极参与操作、比较等数学活动，体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的密切联系，进一步培养学习数学的新区，增强与同学合作交流的意识。 重点、难点： 1、让学生通过动手分一分，体验把一些物体平均分成几份这种平均分的操作方法。 2、理解除法的含义。探索如何用乘法口诀求商。(1)小明买了 2 包糖，一共用去多少元? (2)12 元钱可以买几包方便面?如果买饼干呢?买蛋糕? (3)小芳用 18 元买 3 包薯片，每包薯片多少元? 学生逐道完成，说一说怎样想的? 同桌讨论：(1)为什么用乘法?(2)(3)用除法? 1、你还可以题什么问题，跟同桌说一说。交流然后解答二年级数学期末总复习资料(第五单元) 教学目标： 借助现实的数学活动，培养辨认方向的能力，发展空间观念。 给定一个方向(东、南、西、北)能辨认其余方向，并能用方位词语描述物体所在的方向。 知道地图上的方向，会看简单的路线图。重难点： 识别地图上的东南西北，初步会看地图。 辨认图中方向。 看简单的路线图。 ●教学中注意的问题： ①引导学生观察居住地周围建筑所处的方向 ②要借助学生已有的生活经验来辨认方向 教材创设到操场上辨认方向的实践活动，通过“你知道太阳是从哪个方向升起的吗?”激活学生先前的生活经验 ;在认定了东方之后， 再辨认其余的三个方向，体验东南西北四个方向。 点子银行：我在教学方向一课时，让学生在硬纸片上坐一个方向标。刚开始让学生拿方向标去辅助找方向，时间长了，就在学生脑子里就留下了深刻的印象，这对学生辨认地图上的方向作用很大。还可以用在我们的生活中，先找准一个方向，然后把方向标当作指南针来使用。其他方向就很快找出来了。 二年级数学期末总复习资料(第六单元) 教学目标： 通过学习时、分、秒的认识，养成遵守好珍惜时间的良好习惯。 在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义。 掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间，能说出经过的时间。 重难点： 认时间，了解时、分、秒之间的关系。 体验 1 分、1 秒的长短，掌握分和秒的关系。 体会和建立较长的时间单位。 ●教学中注意的问题 时刻的认识应与学生熟悉