五月份适合微博和论坛整合营销的活动.ppt

;程序设计教学的特点;基本内容介绍;2、基本方法 包括第三至五节，结合一些简单的实例，教材按照从简单到复杂的顺序，分别介绍了顺序结构、分支结构和循环结构程序设计的基本方法，先从日常生活中的流程开始入手，学会分析解决问题的方法，画出流程图。 ;激发学生学习和探知的欲望； 克服学生畏难情绪，注意把握教学难度，不可随意提高； 以学生日常学习、生活熟悉的事例入手，深入浅出讲解； 抓住教学重点、难点，深入细致讲解； 培养学生程序设计基本思想（思路）。 ;存储器;二进制的概念;重点在于培养学生养成分析问题、事先规划的好习惯； 课文中提供了一些比较简单的示例，主要目的是让学生学会画流程图，培养学生分析问题的方法； 不要急于把流程图转化为程序。 ;第三节 顺序结构程序设计 ;开始;第四节 分支结构程序设计 ;第五节 循环结构程序设计 ;在屏幕上输出;高斯问题：计算1+2+3+…+100之和。; 三种基本结构的特点对比 ;第六节 数学问题 ;第七节 汉字输入法研究 ;猜数游戏： 计算机随机生成一个100以内的整数，人通过操作键盘来猜这个数，对于人每次猜测的结果，计算机都要给出“大了”或“小了”的提示，要求人必须在7次以内猜中这个数。;第八节 冒泡排序法 ;记录排序过程的主要数据，最后归纳填好下表 ;谢谢！;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！