我爱我家主题活动总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我爱我家主题活动总结 我爱我家主题活动总结1　　家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜爱自己的家，由于家里有疼爱自己的家人，有美丽的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟识的、也有生疏的，究竟孩子们对家里的一切了解多少呢？我们通过这个主题让幼儿采纳多种方式收集身边的信息，了解自己的家，并培育他们敬爱父母和长辈，感受有家的暖和。　　主题一开始，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当老师把这些照片布置于墙上时，他们的爱好变得更高了，时常地指着家人的照片说：“这是我爸爸”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简约地说这是谁，对家人了解甚少。随着主题的进一步深入，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本事，年龄、属相等，孩子们通过和爸爸面对面的沟通，对爸爸有了更深的了解。在介绍爸爸的本事时，他们依据调查表上的图意，讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车，并把这些本事编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的骄傲。　　在对爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发觉孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱，但孩子们对爷爷奶奶的敬爱还停留在口头上，通过教育引导，再进行调查发觉孩子这方面明显有转变。在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的个别化学习活动，满意不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜爱画画，他们就会把爸爸、妈妈和宝宝的图片画出来，然后再利用实时贴进行装饰“镜框”，当自己的作品完成后，他们会兴致勃勃地给同伴看，给老师看，还会当心地放到自己的玩具篮子里面，等到回家的时候在带回家。　　家长工作同样是我们不可或缺的一部分，在这一主题中，我们需要家长们不少的支持，〔如：请家长帮助孩子收集和预备：与孩子在一起的照片、小伙伴最喜爱的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起共享〕大部分家长们二话不说实时地援助孩子预备好所需要的东西，并且热忱地参加我们的活动，家长的援助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓舞与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。　　经过了近一个月的时间，我们的主题活动临时告一段落，从实施的状况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的成员、电话号码、详细单元，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的暖和，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。应当说：这一主题比较贴近幼儿的生活，幼儿每天都能体验感知得到的。在实施过程中还存在着很多不足：幼儿收集资料的阅历技能不够。老师要对幼儿家进步行这方面的指导。在开展主题活动的过程中，两位老师对主题开展状况、下阶段如何延伸要做到心中有数，步调全都。　　开展主题活动前，要做到通读教材、领悟主题的大目标，做到心中有计划，包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放。主题活动的切入点在哪里分析幼儿并构思出网络图等。我爱我家主题活动总结2　　经过了四周的时间，我们的主题活动临时告一段落，从实施的状况来看，孩子们对自己的家及家人有了进一步的了解，对自己的爸爸有了更多的了解，与爷爷奶奶情感更加深厚，他们感受到了家的暖和，爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，我们要学会自己的事情自己做，不再麻烦他们。　　在活动中，我们与孩子都在无形中成长着、欢乐着：在环境创设中，我们学习着观赏美、感受美、制造美，提高了自己的审美技能。而在爱意浓浓的环境中生活、学习、游戏，不知不觉中自己的一言一行都那么富有爱意，每一个孩子都是那么可爱、能干。　　自“我爱我家”主题实施以来，我们师生间、伙伴间、同事间都充斥了爱，随处都能看见大家在互帮互助、随时都能听见：“我来援助你，你好呀，你放心吧，这儿有我呢……”亲切的话语。活动到处洋溢着爱的暖流，老师期望每一个幼儿都能在充斥爱的氛围中成长，又能以其力所能及的方法去关爱身边的人，做一个身心健康的人。　　主题活动少不了家长的支持和协作。在这一主题中，我们需要家长们不少的支持，〔如：请家长帮助孩子收集和预备：与孩子在一起的照片、小伙伴最喜爱的物品；为幼儿介绍自己是如何努力工作和关怀孩子的.等〕大部分家长们二话不说实时地援助孩子预备好所需要的东西，并且热忱地参加我们的活动，家长的援助一方面能更好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓舞与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。　　使我们的主题活动更具敏捷性、系统性和开放性。我班的家长对孩子的教育特别重视，常常对幼儿园主题活动开展状况进行关注。在以后的活动中，我想我们老师更应站在孩子的立场去考虑问题，推动主题进