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学院班主任工作管理规范 第一章总则 第一条为进一步加强班主任队伍建设，充分调动班主任的工作积极性，实现班主任管理的科学化、制度化、规范化，以便更好地落实立德树人根本任务，根据、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》等文件，结合我校实际，制定本办法。 第二条班主任是班集体的直接领导者、组织者和教育者，是学校对学生进行思想教育和管理工作的骨干力量，也是学校与学生联系的桥梁，对贯彻教育方针、实现学校的培养目标和促进学生全面发展具有重要作用。 第三条各二级学院须加强班主任队伍建设，重视班主任的选拔、培养和管理。原则上，专任教师在晋升高一级职务或专业技术职称时，要从事班主任工作满一年，且表现良好。 第二章职责 第四条班主任岗位职责 （一）认真贯彻教育方针和学校的规章制度，坚持四项基本原则，热爱班主任工作，指导和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展，配合和协助辅导员做好学生思想教育、学习、生活管理等工作。 （二）接受各学院总支书记/副书记和辅导员的业务指导、协调，参加班主任工作例会，组织召开班会和学生干部会议。负责班干部的选拔、培养和考核，制定班级工作计划和总结。 （三）有针对性地开展适合学生特点的思想政治教育活动，参加学生的政治学习活动和其他重要的集体活动，定期组织召开班会，指导开展班级团支部活动，参与学生建工作。 （四）经常深入学生宿舍，及时了解学生思想动态，与学生开展谈心活动，认真填写谈话记录；做好违纪学生教育工作，关心学生的学习、生活，及时掌握学生信息，掌握学生的心理健康状况，做好心理健康教育辅导。 （五）对学生进行专业思想教育和学风教育，经常与任课教师沟通，了解班级学习情况，加强与学生沟通，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩；对学生的选课、专业学习、课外学分认定、考研等给予指导。一年级的班主任需跟进新生早读、晚修情况。 （六）指导学生的课余活动，鼓励学生积极参加学科竞赛、社会实践、志愿者服务和各项文体活动，关心他们的身心健康，积极组织开展创优秀班级集体、星级公寓等评先评优活动。 （七）协助辅导员建立规范的学生档案；协助处理学生突发事件；协助搞好学生综合测评及评奖评优工作；协助做好贫困生的界定工作、助学贷款学生管理、教育工作；协助做好欠费学生学费催缴工作；协助做好报考研究生工作；协助做好毕业生就业指导工作、毕业生鉴定和文明离校工作。 （八）深入了解学生意见反馈，及时向学院、学校反映学生对学校各个方面工作的意见和建议，积极开展学生工作研究。 （九）要做到“五个一”：每两周至少召开或参加一次班干部例会，每个月至少召开一次班会；每两周至少听课一节；每两周至少下宿舍一次；每学期上交工作总结一篇；并做好班级管理的记录工作。 第三章任职条件 第五条忠诚教育事业，全面贯彻教育方针，热爱学生工作，有较高的政治素质和政治理论水平，具有一定的分析问题和解决问题的能力。 第六条思想端正，作风正派，办事公道，积极进取，为人师表，有较强的工作责任心和奉献精神。 第七条班主任原则要求具有研究生以上学历或具有中级以上职称。 第八条掌握教育学、心理学的基本知识，具有较强的班级管理工作的能力。 第四章班主任聘任 第九条班主任选聘程序： 1.可自愿申请或部门，各学院所属班级班主任的选聘，原则上按以下次序遴选：本单位专任老师—学工队伍和其他教学单位教师—行政教辅人员。原则上，辅导员不兼任班主任工作。 2.各学院学生工作办公室对申请或名单进行初审，提出初步意见报学院总支书记/副书记审核。 3.各学院汇总拟聘用班主任名单报学生处审核后报分管校领导审批。 第十条班主任任期 班主任任期：一般要求班主任需担任满一届（即从学生入学到毕业）。班主任因事离校一个月以上，均要另安排代理班主任。 第五章班主任工作的管理与考核 第十一条班主任工作的管理与考核由各学院总支书记牵头，学院学生工作办公室具体负责实施，每学年进行一次。班主任考核结果资料报学生处和人事处，作为发放岗位津贴、绩效津贴、评优、续聘和职称评定的主要依据之一。 第十二条班主任考核，从各个角度进行全方位评价，包括学院领导、辅导员、本人和所带班级学生。考评内容：主要从班主任工作态度、学生思想政治工作、班级日常管理、学生评价、工作绩效、工作、工作手册检查等七个方面来考核，充分听取班主任所带班学生意见。 班主任年度考核总得分=40%*学院领导平均分30%*辅导员评价平均分20%*学生评价平均分10%*本人评价分 第十三条班主任考核等级为：优秀、良好、合格、不合格四个等次，考核不合格者将扣发班主任绩效津贴，并予以解聘。考核优秀比率为班主任人数的10%。考核结果由学生处报人事处，归