大班健康《我的小书包》课件教案.docxVIP

这是大班健康《我的小书包》课件教案下载，活动目标是认识书包 的结构和作用，区别书包的异同点，开展幼儿的观察力和思维能力，能 用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，开展幼儿口语表达能力及 认真倾听的习惯，敢于想象，大胆表现，开展幼儿创造力。 活动目标 1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，开展幼儿的观察 力和思维能力。 2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，开展幼儿口语 表达能力及认真倾听的习惯。 3、敢于想象，大胆表现，开展幼儿创造力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、喜欢参与游戏，体验。 活动准备1、书包每人一^个。 2、智、彩笔，每人一份。 过程建议1、提问导入课题。 小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？ 2、发现书包的不同特点。 (1)提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都 是一样的吗？有什么不同？ (2) 分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。 (3)集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的 书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。 (4)引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同 点。 3、发现书包的共同特点。 (1)提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相 同的地方呢？ (2)分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。 (3)集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组