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听课记录表（理论课）
课程名称
授课教师
上课班级
上课地点
上课时间
年 月日星期第节
授课内容
迟到人数
序号
评价内容（指标）
优
良
合格
较差
差
1
工作责任心强，按时上下课，不随意调课、 停课
6
4.8
3.6
2.4
1.2
2
适量布置作业并认真批改，耐心辅导答疑
6
4.8
3.6
2.4
1.2
3
为人师表，重视课堂纪律，以理服人，关 心并严格要求学生
6
4.8
3.6
2.4
1.2
4
选用适当、先进、近期出版教材
6
4.8
3.6
2.4
1.2
5
准备充分，有讲稿、教学大纲、教学日历、 教案等
6
4.8
3.6
2.4
1.2
6
用普通话讲课，语言准确、流利，板书工 整规范
6
4.8
3.6
2.4
1.2
7
讲授熟练，概念准确，条理清楚，逻辑性 强，举例恰当
7
5.6
4.2
2.8
1.4
8
突出重点，讲清难点，进度适中，有深度 和广度
7
5.6
4.2
2.8
1.4
9
理论联系实际，吸收最新研究成果，反映 学科前沿
6
4.8
3.6
2.4
1.2
10
因材施教，突出课程特点，讲授方法得当
7
5.6
4.2
2.8
1.4
11
注重启发式教学，引导学生思考、创新， 重视能力培养
7
5.6
4.2
2.8
1.4
12
注重课堂讨论和演示，采用现代化教学手 段
6
4.8
3.6
2.4
1.2
13
教师有自己的风格，讲授受到欢迎，学生学 习有兴趣
6
4.8
3.6
2.4
1.2
14
授课内容易于接受和掌握；通过学习，能力 得以提高
7
5.6
4.2
2.8
1.4
15
师生互动，教师的教学有助于学生的做人 和治学
6
4.8
3.6
2.4
1.2
L6
课堂气氛活跃，学生注意力集中
5
4
3
2
1
听课人点评 （主要优、
缺点及建议 改进内容与 方法）
听课人（签名）：
综合评价
优（） 良（）合格（）较差（）差（）
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