北师大版小学数学四年级上册相交与垂直教学设计.docVIP

北师大版小学数学四年级上册相交与垂直教学设计 一、教学内容：北师大版小学教学数学四年级上册第23-23页 二、教材分析：“看一看”“ 折一折”“ 说一说” 等活动来帮助学生理解相交垂直现象，调动学生的多种感官参与，将抽象的知识形象化，并让学生感受到亲身探索发现知识的快乐，应用知识解决生活中的实际问题。 三、教学目标： 1、借助实际情境和操作活动，体会两条直线互相垂直的特征。 2、能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。 3、理解点与直线之间的所有连线垂线段最短的原理，并能运用这一原理解决一些简单的问题。 四、教学重点及难点： 掌握两条直线垂直的特征。 五、教具和学具准备： 教具：电脑课件、大三角板、长方形、正方形纸等。 学具：三角尺，正方形纸张。 五、教学过程： （一）、创设情境，揭示课题 1、请学生在练习纸上任意画两条直线，观察这两条直线有什么关系，教师有选择地展示一些学生的作品。如平行的、相交的。让学生说一说，每组两条直线有什么关系？ （有的互相平行，有的不平行。有的相交、有的不会相交。） 2、揭示课题。 师：两条直线除了平行，还可以相交。今天我们就来学习——相交与垂直。（板书课题） （二）、组织活动，获取新知。 1、看一看。课件呈现图例或自画图： 师：这是我们常见到的剪刀和卫生标志图案，如果用直线来表示这些图案，应该怎么画呢？ ?让学生都画一画，并与同学交流一下，然