主题二大班上语言领域.docVIP

PAGE PAGE 6 八、集体教学活动 活动一：有趣的汉字 班级 中班 课型 集体活动 学科 音乐 活动 目标 1能围绕汉字的有能性展开讨论，产生对汉字的兴趣。 2会试根据图画和象形字等猜测简单的汉字。 3.激发热及中华民族汉字文化的情感。 活动 准备 1幼儿效集喜欢的包装纸。 2山水、火、日、月等简单的象形字图案和现代灵字。 3.幼儿园教学软件：课件（有趣的仅字）。 活动过程 修改意见 1.寻找包装纸上的汉字，对汉字产生兴趣。 提问：你在哪里找到了汉字？这些字有什么用？ 小结：汉字是中国人使用的文字，中国的汉字又叫方块字，已经有四五千年的历变了。 生活中有很多很多的地方都有汉字，认识字可以让我们很方便地交流，还可以让我们学习 更多的知识和本领。 2玩猫字游戏，感受汉字的有趣性。 提同：古时候是没有字的，可是，他们要传递信息，怎么办? （1）看图猜字，辨识象形字。 提间：请小朋友们仔细看一看，着一猜这是什么字？你是根据什么猜的？ （2）看图投字，引导幼儿发现“象形字”是从各种形象的图面中演交过来的。 图片上显示“日“月“火“水象形翻案，新边是顺序打乱的“日“月“火”“水”的象形字和现代汉字。 讨论：猜需这些像什么？会变成什么字？请帮他们战到好朋友。 （3）游戏”看难说得又快又准”。 教师出示象形困案或象形文字，由级到快清幼儿比赛，准看得准，说得准。 小结：中国人发明