幼儿园：社会《我在长大》.docx

社会《我在长大》 活动目标： 1.尝试找和发现长大的变化，体验自己在不断长大和变化。 2.愿意大胆响亮地介绍自己的发现，感受长大的乐趣，为自己的成长而自豪。 活动准备： 材料准备：请幼儿自带小时候使用的物品，如奶瓶、学步车、尿布、围兜、小衣服、开裤、奶嘴等：“我在长大”视频。 活动过程： 一、看看我在成长 1.观看视频“我在长大”，进行讨论。 ——视频里的小朋友有什么变化?（他长大了） 2.发现成长的变化。 ——从视频中可以看到小朋友慢慢长大的过程。我们每个人从小到大都会有很多的变化，一开不会走路，慢慢学会了爬，学会了玩玩具。然后我们学会了走路，个子也长得越来越高，能上幼儿园和好朋友一起玩了。我们一天天在变化，就在不知不觉中慢慢长大了。 二、找找我的变化 1.寻找证明自己长大的物品。 ——师：看看桌上的物品，找一样能够证明自己长大的物品。 2.分享交流能证明自己长大的物品。 ——说说你找到了什么?为什么它能证明你长大了? ——你还会什么本领也证明你长大了? 3.梳理提升我们的变化。 ——(身体的变化)长大了，我们身体的变化最明显，手脚变大了，身体变高了，我们穿戴的物品都发生了变化，长大多好啊。 ——(本领的变化)长大了，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和能力也发生了变化，我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，我们还学会了很多本领，学会了独立吃饭、穿衣，学会了画画、看书、做游戏。所以，小时候的东西我们不再需要，因为，我们长大了。 三、画画我已长大 1.说说自己本领的变化。 ——长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在敢去试一试了? 2.画画自己的本领变化。 ——请大家把自己愿意大胆尝试的事情画下来。 3.教师小结。 ——你们真的长大了，从你们的故事中，我看到了你们的成长，有的学会了坚强，有的学会了谦让，有的学会了合作。这些变化会让你们自己开心，也让身边的人为我们骄傲。 活动延伸： 活动结束后，教师可以引导幼儿说说：你们还在不断地成长，你们长大后还有什么梦想吗?还可以在图书馆投放“我在长大小书，请幼儿自制小书，在书中画自己长大了的一些变化，进一步让幼儿感受自己长大后出现的一些变化。