幼儿园中班综合活动《超级模仿秀》说课设计.docxVIP

幼儿园中班综合活动《超级模仿秀》说课设计 设计意图：“生命在于运动”，在广州亚运会即将开幕之际， 我打算让孩子初步的了解一些运动会小知识。中班幼儿擅于观察 并模仿他人的动作，乐于参加各种各样的体育活动。因此，我设 计的这节综合活动将各种各样的体育运动工程融合到模仿表演 中，让孩子观察并尝试模仿对方的动作，主动探索动作的要领， 从而更好的掌握该动作。在运动中提升孩子的模仿能力，让孩子 大胆的在同伴面前表演。 活动目标：1.观察图片或他人的示范动作，表现不同运动项 目的典型姿势。 .喜欢用肢体表现动作，能大胆地在同伴面前表演。 活动重点：通过观察，大胆的模仿，表现出各种运动工程的 典型姿势 活动难点：在同伴面前勇于做各种动作，大胆的尝试模仿与 被模仿。 活动准备：1.经验准备。（活动前让幼儿了解一些运动小常 识） .运动会工程图标假设干张。（游泳、篮球、举重、射击等） 活动过程： 一、引题：欣赏“举重运发动”比赛视频。 出示“举重”视频。 “视频里的叔叔在干什么？ ”“谁来模仿一下这位叔叔的动作呢？ ” 二、猜一猜这是什么运动。 引导幼儿讲述“举重”之外其他的运动工程。 “在运动会中，除了举重之外，你还知道哪些运动项 目？” 鼓励幼儿大胆的做出自己所说的运动工程的动作。 “你们知道这么多的运动会工程，那么我们一起来做 一做吧。” 出示各种运动会图标，幼儿观察、模仿。 ，，今天，我带来了几张运动会图标的图片，请你们仔 细观察一下，这些都是什么运动工程？ ” 教师模仿其中一种图标上的运动，幼儿猜想、模仿。 “接下来，我来模仿一下神气的运发动，你们猜一猜 我做的是哪个图标中的运动？ ” “你们的眼睛可真灵，请你们也来模仿一下我的动作 请2-3名幼儿做动作，其余幼儿共同观察、猜想、并 模仿。 “我相信你们能模仿的比我更好，谁愿意来模仿一个 运动让我们猜一猜、学一学？” ，，刚才这几位小朋友的动作真漂亮，你们觉得谁做的 最好，最喜欢哪个动作就模仿一下他的动作。” 三、超级模仿秀竞赛 播放背景音乐，教师出示各种体育器械，幼儿自由协 调分组，选择自己喜欢的器械. ，，我们班级的运动会快开始了，今天，我给你们带来 了好多好多的体育器械，请你们自己分组，跟同伴协商好应该怎 么玩这个运动工程” 幼儿自主选择，随音乐做动作。 探索手中器械的运动方法。 教师引导同组的幼儿商量出该种器械的运动方法，等 一会把正确的姿势教给大家。 各小组轮流表演，并相互模仿。 “这组小朋友的动作真神气，让我们来模仿一下” 回班级参加“班级运动会”。 “孩子们，你们已经掌握了这么多运动工程的运动方 法了，我们快回自己班级参加运动会。”