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摘要:适应性教学专长是乡村教师从事乡村教育必备的专业素养,但新生代乡村教师在全科教学、小班化教学、留守儿童教育及乡土文化方面却存在着适应性教学专长的式微。要改变新生代乡村教师适应性教学专长式微的状况,就要加大适应性教学专长的职前培养力度,加大适应性教学专长的考核力度,加强适应性教学专长的职后培训力度,以及加强适应性教学专长的实践反思。
关键词:新生代乡村教师;适应性教学专长;式微;消解
近年来,我国教育行政部门通过免费师范生计划、特岗教师计划及“逢进必考”等形式招聘了大量乡村教师。这些新补充到乡村学校的教师主要是大专院校的毕业生,具有非本乡本土的特征而区别于传统的乡村教师,称之为新生代乡村教师
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