冀少版一年级下册第5单元《卡通表演真精彩》教学设计.docVIP

《卡通游戏真精彩》教学设计 教材分析 《白龙马》是国产动画片连续剧《西游记》的片尾曲，歌曲表现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。 教学目标 知识与技能 1、欣赏动画片《西游记》片尾曲《白龙马》，使学生初步感受歌曲。 2、会按节奏念童谣《白龙马》 过程与方法 让学生通过听歌曲、念童谣、伴奏等活动，加强学生对音乐节奏、旋律等要素的感受能力。 情感、态度与价值观 初步感受音乐的形象性和画面感。 教学重点：听赏动画片《西游记》片尾曲《白龙马》 教学难点：会按节奏念童谣《白龙马》 教学过程： 教学流程 师生活动 设计意图 导入 1.听歌曲 2.跟老师学节奏 师：老师今天带来你们熟悉的一首歌曲，请听《白龙马》（出示歌谱） 老师敲击节奏，你们重复（出示歌词） 同学们拍手读歌词，并打节拍 模奏童谣里出现的节奏型，帮助学生准确把握童谣节奏 二、新授 2.师生念童谣 3. 乐器伴奏 4. 边念童谣边表演 师：（出示节奏型） xx xx x xx | x x x o | 学生跟老师一起拍节奏 师：同学们很棒，要是加上歌词就更棒了 xx xx x xx | x x x o | 驮着 唐三 藏，跟着 仨 徒 弟， 同学们，我们试着把整首童谣念一遍吧 ！ x x x 0 | x x x 0 | 白 龙 马， 蹄 朝 西， xx xx x xx| x x x o | 驮着 唐三 藏，跟着 仨 徒 弟， x x x x | x x x o | 西 天 取 经 上 大 路， xx xx x x | x o o o ‖ 一走 就是 几 万 里 。 师：老师给同学们带来了乐器，看看都有谁？（双响筒、响板、手摇铃、鼓） 一部分同学表演，一部分同学伴奏，剩下的念童谣 x x x 0 | x x x 0 | 白 龙 马， 蹄 朝 西， xx xx x xx| x x x o | 驮着 唐三 藏，跟着 仨 徒 弟， x x x x | x x x o | 西 天 取 经 上 大 路， xx xx x x | x o o o ‖ 一走 就是 几 万 里 。 师：我们试着边念儿歌边伴奏吧! 分乐器给歌曲伴奏 学生喜欢动画片，激发起对童谣的兴趣 通过念童谣熟练、掌握节奏，记住内容 发挥主动性总结人物特点，活跃气氛积极参与到学习中 学生主动参与层现个性和创造才能，想象力和创造性思维得到发挥，培养组织协作能力 增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。 三. 总结 师：同学们，今天我们体验到唐僧师徒四人去西天取经的艰辛和快乐，我们应该向他们一样团结友爱，互相帮助。 引导学生有团队合作意识