常见运动损伤的预防和紧急处理.docxVIP

课程名称 《常见运动损伤的预防和紧急处理》 授课人 李涛 学校名称 寿县三中 教学对象 八年级 科目 体育与健康 课时安排 1课时 一、教材分析 本课是《义务教育体育与健康课程标准（2013年版）》指导下，《体育与健康》课本中，水平四阶段八年级第二课。内容是常见运动损伤的预防和紧急处理。新课程以“健康第一”为宗旨，面对水平四的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能让我们的体育运动更健康，更好的实现“终身体育”的目标。 二、学情分析 初中阶段的学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动充满兴趣，然而由于对运动常识的了解有限，且中学生正处于生长高峰期，骨骼、肌肉力量发育不够完善，容易受伤。了解运动损伤的预防和紧急处理对于学生来说可谓终身受益。本班体育活动氛围较为浓厚，有不少体育有特长的学生，对于运动损伤的预防和紧急处理知识更加的需要了解。 三、主要教学策略及特色 本课是一堂体育理论课，结合本节课的内容，我准备运用学生自学、集体讨论、实践操作的教学模式，力争使教学目标顺利完成。 （一）注意调动学生积极性。本课中，我将选取在日常体育运动中常见的几种损伤为主，以预防为主，介绍几种损伤的紧急处理方法。学生将以主动学习为主，每个环节学生思维和注意力必须高度集中，充分发表意见，并且联系实际进行操作，充分调动学生的学习积极性。 理论知识操作化比较容易掌握。由于本课题的关键内容可以实际