教师在课堂中坚持以学生为中心.docxVIP

教师在课堂中坚持以学生为中心，引领学生探索知识并最终走向知识的殿堂，还要淡化自己的地位，教师只是课堂的组织者指导者，教师是帮助学生的人，这样学生的主体地位就会巩固。那么英语课堂如何从教会学生知识向教会学生学习转变呢？我结合多年教学经验谈谈自己的感受。 一、指导学生掌握基本的英语学习过程和学习方法 学习过程是学生获得知识经验的过程，也是学生感知事物理解和掌握知识技能发展智力与非智力个性心理因素的过程。一般包括感知理解巩固运用四个基本环节。感知即是对教材讲授语言直观教育等进行感知；理解即将感性材料简缩化，进行思维加工，上升为概念法则规律；巩固即将获得的知识在头脑中巩固下来；运用即将获得的知识运用于实际，进行实践，以形成技能和稳固的道德信念和行为习惯。 教师在教学中还要教给学生科学的学习方法。首先，学习方法是学生实现学习任务的手段或途径，是学生获得知识技能明白事物道理和发展品德、智力、体力过程中所采取的基本思路和非智力心理活动，因而学习方法也是多层次、多种类、多样化的。教师要在教学中引导、指导学生学习，如教给学生记忆知识的学习方法、抽象概括的学习方法、逻辑推理的学习方法以及掌握获取信息途径和信息加工的方法等。教师要把指导学生学习、教会学生学习放在重要的位置。教学的目的是为了不教，教的本质是为了学，学的本质是教的基础。教师要成为学生学习的诱导者、组织者、指导者、检查者和总结评