人教版小学数学六年级上册《利率》教学设计和反思.docVIP

人教版小学数学六年级上册《利率》教课方案和反思 人教版小学数学六年级上册《利率》教课方案和反思 人教版小学数学六年级上册《利率》教课方案和反思 人教版小学数学六年级上册《利率》教课方案和反思 教材分析 1、本节课是在学习了折扣和纳税以后的第三个用百分数解决问题的知识点，是 用百分数解决问题中最重要的问题，也是本章内容中的一个难点。 2、本节课的主要内容是让学生认识“本金”“利息”“利率”的意义，掌握利 息的计算方法以及利率在生活实质中的应用。 学情分析 1、本节课是在学生学习了折扣和纳税这两个用百分数解决问题的基础大将要学 习的第三个用百分数解决问题的知识点。 2、学生在学习这个知识点时的阻碍点应当在于利息税的扣除和国债利息不扣除 利息税上。 教课目的 、经过教课使学生知道存储的意义：明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单的计算。 2、对学生进行节俭节俭，踊跃参加存储，增援国家、灾区、贫穷地域建设的思 想道德教育。 教课要点和难点 要点：掌握利息的计算方法。 难点：1、经过自主研究，认识利息的计算方法； 2、利息税的扣除和国债利息不扣除利息税上。 教课过程： 一、课内沟通、研究 师：在存储的过程中，你采集到哪些有关的知识？（学生疏组报告检查结果） （生报告。开放的问题情形下，依据每组学生的差异，估计可能出现以下状况： 1）有关存储的一般知识，如存储的方