《小草之歌》教案.docVIP

《小草之歌》教案 PAGE PAGE 1 《小草之歌》教学设计 【教学目标】 1.帮助学生会认7个生字，会写10个生字，理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、锁住、天涯海角”等词语。 2.引导学生诵读诗歌，体会小草的精神，感受诗歌的语言美、韵律美、结构美。 3.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。背诵自己喜欢的小节。 【教学重、难点】 品读诗歌，感悟小草无私奉献、作用强大及生命力顽强的特点，在读中感受诗歌的语言美、韵律美、结构美的特点。 【教学方法】 1.以读代讲，寓讲于读。 2.读中感受，读中体验。 【教学准备】 1.课前布置学生收集有关小草的资料 2．CAI课件 【教学课时】 两课时 第一课时 教学过程： 一、创设情境，导入课题 （一）美读1—3小节 过渡：诗歌的前三节首先赞美了小草的奉献精神，让我们先美美地读读前三小节，要想美美地读，我们先要读懂内容（课件出示） 读中体会“奉献” 请同学们放声自由读，想：从哪些诗句看出小草的奉献精神？ 自由读 汇报 预设（一）献一点绿色在天地间闪耀 （二）做一丝奉献只为大自然需要 这“一丝奉献”是什么？（结合上文理解） （三）向大自然索取很少很少 “索取”了什么？（结合下文理解）、 这点阳光雨露对于自然界的每一种事物都能分享到，如果说这也算索取，那索取真是很少很少。小草真是不求索取，只为奉献呀