幼儿园：大班数学：图形碰碰乐 (1).docxVIP

大班游戏活动：图形碰碰乐 活动目标： 感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位直觉能力 尝试将三角形装入盒，体验合作游戏的快乐 活动准备： 图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个、磁性版一块 活动过程： 一、说说图形（目的：巩固对图形的认识） 指认图形并正确命名 提问：转动图形，结果会怎样？ 归纳：卡片转动后，图形的方向改变，形状不变 二、拼搭图形（目的：感受图形拼搭组合以后的变化） 游戏：三角形碰碰乐 玩法：根据儿歌指令，用相应数量的三角形拼搭组合出新图形 儿歌： 碰碰乐，碰碰乐，（几）个三角形碰碰乐 你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。 规则： ——听清楚几个三角形碰碰乐 ——三角形的一条边和另一个三角形的一条边必须全部碰在一起 ——三角形碰在一起后，马上回到座位上 第一次游戏：两个三角形碰碰乐 第二次游戏：四个三角形碰碰乐 图形装盒（目的：运用图形拼搭经验解决问题） 问题情境：12个三角形想回家，你觉得那一个图形是他的家？