部编版三年级上册语文课前预习单： 古诗三首 (附答案).pdfVIP

4 古诗三首 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 课文 2.本文共有 首诗，我会背诵下来。 1.给下列生字注音。 径（ ）斜（ ）赠（ ）刘（ ）残（ ）犹（ ） 君（ ）傲（ ）橙（ ）橘（ ）挑（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。 寒 径 斜 霜 赠 生字 新词 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 寒山 石径 霜叶 好景 橙黄 萧萧 《山行》描写了作者在山中行走时所看到的 的美丽景色，抒发了作者对秋天 梳理 的 之情。《赠刘景文》描写了 的萧瑟景象，突出了菊花傲霜凌寒 内容 的气概，含蓄地赞扬了刘景文的 。《夜书所见》通过秋夜所见，勾起了 诗人对 的回忆，抒发了 之情。 1. 《赠刘景文》这首诗的后两句是作者勉励 思考 。 问题 2.这三首诗不仅描写 ，而且使我们懂得了 。 我有 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问 拓展 1.了解三位诗人的生平简介和文学成就。 延伸 2.你还知道哪些描写秋天的古诗，请积累下来。 参考答案 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 课文 2.本文共有 3 首诗，我会背诵下来。 1.给下列生字注音。 径（jìng）斜（xié）赠（zèng）刘（liú）残（cán）犹（yǒu）君（jūn）傲（āo） 橙（chéng）橘（jú）挑（tiǎo） 2.描一描，写一写，并口头组词。 寒 径 斜 霜 赠 生字 新词 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 寒山 石径 霜叶 好景 橙黄 萧萧 《山行》描写了作者在山中行走时所看到的深秋的美丽景色，抒发了作者对秋天的喜 梳理 爱之情。《赠刘景文》描写了秋末冬初的萧瑟景象，突出了菊花傲霜凌寒的气概，含 内容 蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。《夜书所见》通过秋夜所见，勾起了诗人对儿时的 回忆，抒发了思乡之情。 1. 《赠刘景文》这首诗的后两句是作者勉励朋友珍惜大好时光，怀着乐观向上的心， 思考 不懈努力，切莫意志消沉。 问题 2.这三首诗不仅描写秋季的迷人景色，而且使我们懂得了无论何时何地，都要积极向 上，像菊花、枫叶一样傲霜斗寒。 我有 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问 拓展 1.了解三位诗人的生平简介和文学成就。 延伸 2.你还知道哪些描写秋天的古诗，请积累下来。