西泠印社 版三年级书法下册《第9课 斜钩和卧钩》教学设计.docx

第九课 斜钩和卧购教学目标： 1、使学生认识斜钩和卧购，能分辨斜钩和卧钩的形态特征并掌握其写法。 2、引导学生通过观察图解、观看教师范字书写及视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“氏、我、心、志”四个例字。 3、培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重难点： 重点：掌握斜钩和卧钩的写法。难点：分清斜钩和卧钩的区别。 教学流程 一、 导入新课 以本课“试一试”为楔子，导入新课：《斜钩和卧钩》二、 学习新知 1、 观察感受，尝试书写 （1) 教师范写斜钩，边写边讲解要点：藏锋起笔，向右下弧状行笔， 略按笔后调锋向上勾出。 教师范写卧钩，边写边讲解要点：露锋起笔，由轻变重向右下弧状行笔，顿笔调锋后向左上出钩。 播放这两个笔画的视频，进一步强化学生对书写斜钩和卧钩的认知。 学生尝试书写斜钩和卧钩各三遍，教师巡视指导。 选取几份学生作业，进行师生互动点评，指出写得好的笔画好在哪里，写得不好的笔画欠缺在哪里。 2、重点临写例字 教师范写四个带有斜钩和卧钩的例字。 教师有针对性的对四个例字进行讲解，分析不同例字中斜钩或卧钩的异同点及书写注意事项。 边写边讲解这些字中斜鈎和卧鈎的书写要点：“氏”字的斜鈎是整个字的最粗的笔画，起笔后向右下弧状行笔，注意角度不可过直或过斜， 顿笔调峰后向上出鈎。“我”字的斜鈎较细，起笔位置高，先粗后细再顿笔向上出鈎。“式”字的斜鈎写法与“我”字