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点线面地址关系总复习 知识梳理 一、直线与平面平行 判断方法 （1）定义法：直线与平面无公共点。 （2）判判定理： a// （3）其余方法： // a// a a// 2.性质定理：a a//b b 二、平面与平面平行 判断方法 （1）定义法：两平面无公共点。 a// b// （2）判判定理：a // b a bP a //; a// （3）其余方法： // a // // 2.性质定理： aa//b b 三、直线与平面垂直 （1）定义：假如一条直线与一个平面内的全部直线都垂直，则这条直线和这个平面垂直。 （2）判断方法 ①用定义. bac ② 判判定理:b c Aa b c ③ 推论:a b a//b （3）性质 ①a ab②a a//b b b 四、平面与平面垂直 （1）定义：两个平面订交，假如它们所成的二面角是直线二面角，就说这两个平面相互垂直。 （2）判判定理  a a （3）性质 ①性质定理  l a al l ②Al P PA垂足为A l 3PA P PA “转变思想” 面面平行线面平行线线平行 面面垂直线面垂直线线垂直 求二面角 找出垂直于棱的平面与二面角的两个面订交的两条交线,它们所成的角就是二面角的平面角. 2.在二面角的棱上任取一点O，在两半平面内分别作射线OA⊥l，OB⊥l，则∠AOB叫做二 面角的平面角 例1．如图，在三棱锥S-ABC中，SA底面ABC，ABBC，DE垂直均分SC，且分别交AC于D，交SC于E，又SA=AB，SB=BC，求以BD为棱，以BDE和BDC为面的二面角的度数。 求线面夹角 定义：斜线和它在平面内的射影的夹角叫做斜线和平面所成的角（或斜线和平面的夹角） 方法：作直线上任意一点到面的垂线，与线面交点相连，利用直角三角形有关知识求得三角形此中一角就是该线与平面的夹角。 例1：在棱长都为1的正三棱锥S－ABC中，侧棱SA与底面ABC所成的角是________． 例2：在正方体ABCD－A1B1C1D1中， ①BC1与平面AB1所成的角的大小是___________； ②BD1与平面AB1所成的角的大小是___________； ③CC1与平面BC1D所成的角的大小是___________； BC1与平面A1BCD1所成的角的大小是___________； ⑤BD1与平面BC1D所成的角的大小是___________； 例3：已知空间内一点O出发的三条射线OA、OB、OC两两夹角为60°，试求OA与平面BOC所成的角的大小． 求线线距离 说明：求异面直线距离的方法有： （直接法）当公垂线段能直接作出时，直接求．此时，作出并证明异面直线的公垂线段， 是求异面直线距离的要点． （转变法）把线线距离转变成线面距离，如求异面直线a、b距离，先作出过a且平行于b的平面，则b与距离就是a、b距离．（线面转变法）． 也可以转变成过a平行b的平面和过b平行于a的平面，两平行平面的距离就是两条异面直线距离．（面面转变法）． （体积桥法）利用线面距再转变成锥体的高用何种公式来求． （构造函数法）常常利用距离最短原理构造二次函数，利用求二次函数最值来解． 两条异面直线间距离问题，教科书要求不高（要求会计算已给出公垂线时的距离），这方面的 问题的其余解法，要适量接触，以广阔思路，供学有余力的同学研究． 例：在棱长为a的正方体中，求异面直线BD和B1C之间的距离。 线面平行（包含线面距离） 例：已知点S是正三角形ABC所在平面外的一点，且SASBSC，SG为SAB上的高，D、E、F分别是AC、BC、SC的中点，试判断SG与平面DEF内的地址关系，并恩赐证明 面面平行（包含面面距离） 例1：已知正方体，求证 A1B1C1D1 平面 B1AD1// 平面 BC1D ABCD 例2：在棱长为a的正方体中，求异面直线BD和B1C之间的距离． 面面垂直 例1：已知直线PA垂直正方形ABCD所在的平面，A为垂足。求 证：平 面PAC平面PBD。 例2：已知直线PA垂直于 O所在的平面，A为垂足，AB为O 的直 径，C是圆周上异于A、B的一点。求证：平面PAC平面PBC。 课后作业： 一、选择题 1.教室内任意放一支笔挺的铅笔，则在教室的地面上必存在直线与铅笔所在的直线 A.平行B.订交 C.异面D.垂直 2.若m、n是两条不一样的直线，α、β、γ是三个不一样的平面，则以下命题中的真命题是 A.若m?β，α⊥β，则m⊥α B.若α∩γ＝m，β∩γ＝n，m∥n，则α∥β  (  (  )  ) C.若m⊥β，m∥α，则α⊥β D.若α⊥γ，α⊥β，则β⊥γ 3.(改编题)设P是△ABC所在平面外一点，P到△ABC各极点的距离相等，并且P到△ABC各 边的距离也相等，那么△ABC( ) 是非等腰的直角三角形 B.是等