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本文格式为 Word版，下载可任意编辑 幼儿园幼儿教学方案设计汇编八篇 2．故事图片一套。 【精品】幼儿园幼儿教学方案设计汇编八篇 三、教学过程 为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不行少 〔一〕引题 的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面打算。你知道什么样的 1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？ 方案才能切实地关心到我们吗？下面是我整理的幼儿园幼儿教学方案设计8 篇，仅 小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？ 供参考，盼望能够关心到大家。 2．猜猜小熊受伤的缘由：〔引导幼儿结合生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。 鼓舞幼儿大胆地讲解并描述。〕你受过伤吗？你是怎么受伤的？〔劝慰，下次要当 幼儿园幼儿教学方案设计 篇 1 心〕猜猜看小熊是怎么受伤的？ 一、教学目标 〔二〕讲解并描述故事第一遍后提问 1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要留意爱护好自己。 1．你听见故事里的小熊怎么了？ 2．通过故事的学习知道一些自我爱护的方法，愿意在集体面前大胆地讲解并描 2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。 述。 〔三〕分段讲解并描述故事〔分段出示图片〕 3．培育幼儿能留意力集中地倾听故事的习惯。 1．讲解并描述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？〔请幼 二、教学预备 儿贴橡皮膏〕为什么会受伤的呢？告知小熊怎么样才能不受伤？〔一起做扶好扶手 1．贴满橡皮膏的玩具熊。 第 1 页 本文格式为 Word版，下载可任意编辑 滑滑梯的动作。〕 设计意图： 2．讲解并描述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？〔认识膝 对于大班的孩子来说，“人物”永久是创作画的主题，特殊是自己身边人，如 盖〕为什么会受伤的呢？告知小熊怎样才能不受伤？〔请个别幼儿示范，其余幼儿 父亲、母亲、小伴侣等。他们想画各种各样的人，表现各种各样的人物动态，以表 一起学做爬攀登架的动作。〕 达他们丰富多彩的生活。但是，他们画的人却又总是“千篇一律”：圆圆的脑袋， 3．讲解并描述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道 直直的身体，木棍似的手脚。明显，缺少肯定的“画人”的技能，已阻碍了他们的 怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？假如摔倒了，怎么办？怎么 发