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第3课时 语病辨析与修改
【考点概述】
从近几年的南通中考试卷来看,病句修改的权重明显有所下降,但作为一种基本的知识
能力,在一定程度上它仍是中考语文命题的考查内容。能否借助语感和语法修辞常识正确地
修改自己的文稿,做到文从字顺,行款正确,书写规范、整洁,是个人语言能力的一个重要
标志。
近年来,从中考试卷中可概括出,修改病句试题主要涉及这样几个方面:①辨析并判断
句子的正误;②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句;
③修改习作中有明显错误的词句;④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据
主要是学生在读写实践中常犯的语法错误,试题材料主要来自各种媒体及同学们的习作。
【典题引导】
【2015 南通中考卷】
日月经天,江河行地,岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的
荣辱成败,或给我们深深的启迪,或给我们重重的磨练……直面内心,我们的目光更为敏锐;
畅诉心曲,我们的心灵更加纯净。
画线句子有语病,请写出修改意见。(2分)
【解题指导】
读到这个句子以后,我们首先得辨析它存在怎样的问题。通过细读辨析,不难看出是动
词“播下”和后面的宾语“烙印”搭配不得当。根据这点,我们可以对宾语或谓语动词进行
修改,改成与其搭配得当的词语。
【答案】将“播下”改为“刻下”;或将“烙印”换成“种子”。
【随堂练习】
1. 【2016 淮安中考卷】
按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。(3分)
“五四”青年节前夕,①为了关注大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,幸福社
区举行“青春与责任”主题演讲比赛。②大学生周思宇演讲时虚情假意,激起阵阵掌声。最
后,经组委会评选,周思宇同学获得本次比赛一等奖。
第①处有语病,修改意见: (2分)
第②处成语使用不恰当,修改意见: (1分)
2. 【2016 徐州中考卷】
立春之美,没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗,完全是一种淡雅的静静等待着的含蓄美。
残雪虽然还未消尽,但是早梅已经在山坳 中疏影横斜,占尽了风情。水仙花尽情享受着即
将被替换的阳光,枝条摇曳,金盏簇拥。本是素馨之花,竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓
香。这令人想到,梅也好,水仙也好,其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰,
虽然她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比,它绝不怒放,漫长地孕
育良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
文中画线句有语病,请修改。(2分)
【答案】1.①“提高”改为“增强”(其它正确改法也行);② “虚情假意”可改为“情真
意切”(其它正确改法也行)
2. 真正唯一不争的是春兰,只有(因为)她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅;
或删去“虽然”。
【解析】淮安卷中的两个病句,第一句是属于搭配不当的问题,“提高”和后面的宾语“意
识” 搭配不当,一般来说,提高和素质、能力等词,而“意识”则用“增强”搭配比较合
适。第二句是成语误用,题干要求将其换掉,因为这里很明显在褒义的语境中用了贬义词。
徐州卷划线句是“真正唯一不争的是春兰,虽然她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一
隅”。从句意上看,“虽然”根本就是多余的,直接删去好了。另外,提醒一下,成对的关联
词往往配套使用。
【归类总结】
要想准确地完成这类型的题目,首先要会辨析病句的类型,一般而言,中考病句类型有
以下几种:搭配不当、用词不当、语序不当、成分残缺、句意歧义、重复多余、句式杂糅、
前后矛盾等。
找出病因以后,着手修改,修改时要遵循一定的原则:
1.无病不改,以免没有毛病的句子被改出毛病,反而弄巧成拙。
2.保持愿意,力求少改。
对于不同的句子,辨别病句的方法往往也不同。辨析病句,可以借助语感。一般说来,
觉得别扭的地方,常常是出语病的地方。也可借助语法修辞常识来辨析病句,如通过“压缩
句子,提取主干”法,可辨别一个复杂句子成分是否残缺、结构是否混乱;对于句中兼有词
组的句子,往往有搭配不当的毛病;对于介词开头的句子,常常是缺失主语。
答题时最好遵循以下步骤:
(1)读:读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么。然后找准病因,辨清病句的类型。
(2)画:在病句上画出需要修改的部分,以便针对病因,进行分析、修
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