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小班游戏红灯绿灯教案反思 1、小班游戏红灯绿灯教案反思 活动目标： 知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 能根据信号做动作。 体验模仿游戏的快乐。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备： 小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片。活动过程： 一、小汽车出门 谈话：“请小朋友看看，这是什么?”出示小汽车。(幼儿回答) 师：“老师告诉你们，这两小汽车今天是第一次出门，它看到马路上、大街上这么热 闹，开心得‘嘀嘀’直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了!忽然， 它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。想请你们看看这到底是什么?出事图片(红绿灯)。” 二、认识红绿灯 认识红灯。出示红灯，红灯亮是告诉我们什么?(红灯亮了停一停) 认识绿灯。出示绿灯，绿灯亮又是告诉我们什么?(绿灯亮了向前行) 玩小游戏。通过游戏进一步掌握红灯停绿灯行的交通规则。三、了解红绿灯的作用 讨论：如果没有红绿灯会怎样?(幼儿自由回答)看幻灯片 小结：;如果没有红绿灯，我们过马路非常危险，小汽车和小汽车容易发生碰撞，还容易发生交通堵塞。 小汽车不认识红绿灯，这样在马路上行驶行吗? 师：所以我们一起帮小汽车想一个办法好吗?(教案出自：快思老!师教案网)(幼儿自由回答) 师：老师想到了一个办法，有一首小儿歌可以帮助小汽车，先听老师念一遍—— 老师