新时期高校体育信息化教学困境及改善对策探讨（机械论文资料）.docVIP

新时期高校体育信息化教学困境及改善对策探讨（机械论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：新时期高校体育信息化教学困境及改善对策探讨 2 一、当前高校体育信息化教学过程中面临的困境 2 （一）教师信息化教育意识淡薄，信息化技术水平不高 2 （二）基础设施建设不完善，信息化教学资源匮乏 3 （三）信息化系统适用范围狭窄 3 二、若干改善新时期高校体育信息化教学的对策和建议 3 （一）转变教师教育观念，提高教师信息化素养 4 （二）增加信息技术投入，完善信息化教学环境 5 （三）深入开发和广泛应用信息化系统功能 5 （四）建立健全信息化教学评估制度 6 三、结束语 6 文2：改善菏泽城市水环境的对策探讨 7 1、菏泽城区水环境污染现状 7 2、城市水环境恶化原因 8 3、改善城市水环境的对策与建议 8 4、结语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 新时期高校体育信息化教学困境及改善对策探讨（机械论文资料） 文1：新时期高校体育信息化教学困境及改善对策探讨 随着社会的进步，越来越多的高校在体育教学过程中开始应用信息化教学，从而创新教学方式，提升教学质量。体育信息化教学，就是在计算机、多媒体以及网络通讯等多种现代信息手段的支持下，对体育教学信息资源进行深化开发和广泛利用，通过高效、智能的多媒体信息处理平台，利用高速传输的网络媒介将丰富的教育资源和体育信息传输到体育教育的前沿终端，完成教育信息在教育者和被教育者之间的传递，从而达成体育教育的预期目标。 实现高校体育的信息化教学，能够为现代体育教育创建良好的教学情境，激发高校学生的学习兴趣。同时，借助于信息技术智能性、开放性、交互性等特点，为学生创建自主搜索、分析问题的学习环境，培养其独立获取和处理信息的能力。但是，当前我国高校的体育信息化教学当中，仍然面临着一些困境和问题，本文将通过具体分析提出若干对策建议，希望能对完善我国高校体育信息化教学有所裨益。 一、当前高校体育信息化教学过程中面临的困境 目前，我国高校的体育信息化教学仍然处于发展的初始阶段，在人员素质、基础建设和系统适用等方面均存在不同程度的缺陷，影响着信息化教学制度的建立和延伸。具体表现在以下几个方面： （一）教师信息化教育意识淡薄，信息化技术水平不高 当前的高校体育教师对于信息化教育的认知程度不高，是阻碍信息化教学开展的一个瓶颈问题。从实际工作中我们便可以切实地感受到，绝大多数高校体育教师都认为，体育教学自身存在特殊性，不适宜开展信息化教学，信息技术对于体育教学并不重要。主观上的不重视，削弱了该教学模式发展的根本动力。同时，很多调查结果显示，高校体育教师在实际的教学过程中应用计算机等现代信息化教学设备的能力仍然有待提高，能够达到熟练使用设备或是具有较高操作水平的教师只占到高校体育教师总数的三成左右。甚至有接近半数教师的计算机水平达不到实现信息化教学的基本需求。 （二）基础设施建设不完善，信息化教学资源匮乏 信息化教学的基础设施主要包括场所和设备两部分。其中，场所主要包括信息化场馆、多媒体教室、网络实验室、数字图书馆等。设备则指的是上述场所中的多媒体、网络等硬件设施。具体至体育信息化教学，除了以上的硬件设施外，还应配套设有辅助体育教学的各类软件。但是，通过对全国多地的高校进行调查，我们发现，大多数高校将主要力量都放在了对于数字化图书馆的建设投入上，至于建设具有多媒体教学功能的体育场馆和开发相关的体育教学软件方面，投入的力量则少之又少。基础设施的不完善，必将从根本上造成对高校体育信息化教学发展的制约。 （三）信息化系统适用范围狭窄 当今高校中的体育信息化教学系统，其作用大都只停留在形式上。大部分教师在体育教学中，只会使用系统中的一些简单常规的功能，如与教学内容相关的视频放映、教学课件的播放展示等。信息化系统适用范围过于狭窄，使体育教师们认为，这个系统仅仅起到一个微不足道的辅助功能，甚至成为了教学过程中扮演着鸡肋一般的角色。这不仅造成了广大体育教师对于信息化系统功能和角色的误读，更是对于现代化资源的浪费，引发了高校体育信息化教学发展的困境。 二、若干改善新时期高校体育信息化教学的对策和建议 针对我国新时期高校体育信息化教学中所面临的上述困境和问题，笔者在分析现状的基础上，结合自身的工作实践经验，从以下四个方面提出了一些改善对策，具体包括： （一）转变教师教育观念，提高教师信息化素养 教师教育观念的转变，可以说是体育教学信息化过程中的首要任务。高校的体育教师们应当从思想上认识到，新时期的体育教学目标，不仅仅是让学生有一个强