人教版八年级数学上册《角的平分线的性质》例题与讲解.docVIP

12.3角的均分线的性质 1．角的均分线的性质 内容 角的均分线上的点到角的两边的距离相等． 书写格式 以以下图， ∵点P在∠AOB的角均分线上，PD⊥OA，PE⊥OB， PD＝PE. 谈要点角均分线的性质的理解和应用 (1)使用角的均分线的性质有两个条件：①点在角的均分线上；②过这一点作角的两边的  垂 线段．结论是：这点到角的两边的距离相等，即两条垂线段相等． 角的均分线的性质是证明两线段相等的方法之一，并且不用再证明两个三角形全等． 假如已知一个点在角的均分线上，常作出该点到角两边的垂线段，运用性质获取两线段 相等． 【例1】如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠ABC的均分线BD交AC于点D.若CD＝2cm，则点D到直线AB的距离是__________cm. 分析：由于点D在∠ABC的角均分线上，所以点 离，即点D到直线AB的距离等于CD的长． 答案：2 2．角的均分线的判断  D到直线  AB的距离等于点  D到直线  BC的距 内容 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的均分线上． 书写格式 以以下图， PD⊥OA，PE⊥OB，PD＝PE， ∴点P在∠AOB的角均分线上． 作用 运用角的均分线的判断，能够证明两个角相等和一条射线是角的均分线． 警误区角的均分线的性质和判断合用的条件在运用角的均分线的性质和判准时，常常错 误地将一线段看作“距离”，主要原由是不可以正确理解角均分线的性质和判断，所以在运用角的 ．． 均分线的性质和判准时，必定要注意“距离”一定有垂直的条件． 【例2】以以下图，BE＝CF，BF⊥AC于点F，CE⊥AB于点E，BF和CE交于点D，求证：AD均分∠BAC. 证明：∵BF⊥AC，AB⊥CE， ∴∠DEB＝∠DFC＝90°. 在△BDE和△CDF中， DEB＝∠DFC， ∠BDE＝∠CDF，BE＝CF， ∴△BDE≌△CDF(AAS)． DE＝DF. 又∵BF⊥AC，AB⊥CE， ∴AD均分∠BAC(角的内部到角的两边距离相等的点在角的均分线上)． 3．运用角的均分线的性质解决实质问题 运用角的均分线的性质的前提条件是已知角的均分线以及角均分线上的点到角两边的距离． 在运用角的均分线的性质解决实质问题时，题目中常常出现求到某个角的两边距离相等的点的地点，只需作出角的均分线即可． 运用角均分线的性质解决实质问题时，必定要把实质问题中道路、河流等抽象成数学图形直 线，并且要求的点是到两线的距离相等，常常确立两线夹角的均分线上的点，这个过程就是成立数学模型的过程，这是在解决实质问题中常用的方法． 4．运用角的均分线的判断解决实质问题 在实质问题中，假如出现了某个地点到某些线的距离相等，常先把实质问题转变成数学识 题，即成立数学模型(角的均分线)．而后依据已知某点到角两边的距离相等，则常常联想到用角 的均分线的判断获取角的均分线来解决问题． 解技巧巧用角的均分线的性质和判断解决问题能依据已知条件联想到角的均分线的性 质或判断是解决问题的要点．找到解决问题的切入点就是已知条件中有点到直线的距离相等或要找到到两条直线的距离相等的点． 5．综合运用角的均分线的性质和判断解决实质问题 角的均分线的性质和判断的关系以下： 关于角的均分线的性质和判断，一方面要正确理解和明确其条件和结论，“性质”和“判 定”恰巧是条件和结论的交换，在应用时不要混杂，性质是证两条线段相等的依照，判断是证明 两角相等的依照． 析规律结构角的均分线的模型证明线段相等当有角均分线时，常过角均分线上的点向 角的两边作垂线，依据角均分线的性质得线段相等．相同，欲证明某射线为角均分线时，只需过 其上一点向角的两边作垂线，再证线段相等即可． 【例3】如图，某考古队为进行研究，找寻一座古城原址．依据资料记录，该城在丛林附 近，到两条河岸的距离相等，到古塔的距离是3000m．依据这些资料，考古队很快找到了这座 古城的原址．你能运用学过的知识在图中合理地标出古城原址的地点吗？请你试一试．(比率尺 为1∶100000) 解：如图． 作法：(1)以点 C 为圆心，以随意长为半径画弧，交两河岸于 ， 两点，分别以 ， B 为圆 AB A 1 心，以大于2AB长为半径画弧，两弧交于点 O，过C，O作射线CO. (2)按比率尺计算得古塔与 P的图上距离为3cm，以古塔为圆心，以 3cm长为半径画弧交 CO于点P，则点P即为所求． 【例4】以以下图，有一名民警在值班，他位于到平行的大街双侧以及过街天桥 AB的距离 相等的点P处．此时，这位民警发现有一可疑分子从天桥 A处走向B处，请问民警在凝视可疑分 子从A处走到B处时，他的视野转过了多大角度？ 解：连结PA，PB. ∵点P到BE，AF，AB的距离相等， 1  1 ∴PA，PB分别是∠ FAB，∠EBA