人教版八年级数学下册1922第4课时一次函数与实际问题教案.docVIP

第4课时一次函数与实质问题 1．依据问题及条件找出能反应出实质问题的函数；(要点) 2．能利用一次函数图象解决简单的实质问题，能够将实质问题转变成一次函数的问题．(要点) 一、情境导入 联通企业手机话费收费有A套餐(月租 费15元，通话费每分钟0.1元)和B套餐(月 租费0元，通话费每分钟0.15元)两种．设 套餐每个月话费为y1(元)，B套餐每个月话费 为y2(元)，月通话时间为x(分钟)． (1)分别表示出y1与x，y2与x的函数关系式； (2)月通话时间为多长时，A、B两种套餐收费相同？ (3)什么状况下A套餐更省钱？ 二、合作研究 研究点：一次函数与实质问题 【种类一】利用一次函数解决最值问 题 广安某水果店计划购进甲、乙两种新出产的水果共140千克，这两种水果的进价、售价如表所示： 进价(元/千克) 售价(元/千克) 甲种 5 8 乙种 9 13 (1)若该水果店估计进货款为 1000 元， 则这两种水果各购进多少千克？ 若该水果店决定乙种水果的进货量 不超出甲种水果的进货量的3倍，应如何安排进货才能使水果店在销售完这批水果时 盈利最多？此时收益为多少元？ 分析：(1)依据计划购进甲、乙两种新出  产的水果共140千克，从而利用该水果店估计进货款为1000元，列出等式求出即可； 利用两种水果每千克的收益表示出总收益，再利用一次函数增减性得出最大值即 可． 解：(1)设购进甲种水果x千克，则购进乙种水果(140－x)千克，依据题意可得5x＋ 9(140－x)＝1000，解得x＝65，∴140－x＝ 75(千克)． 答：购进甲种水果65千克，乙种水果 千克； 由图表可得甲种水果每千克收益为 3元，乙种水果每千克收益为4元．设总利 润为W，由题意可得W＝3x＋4(140－x)＝－x＋560.∵该水果店决定乙种水果的进货量 不超出甲种水果的进货量的 3倍，∴140－ x≤3x，解得x≥35.∵－10，∴W随x的增大而减小，则x越小W越大．∴当x＝35时，W最大＝－35＋560＝525(元)，140－35 105(千克)． 答：当购进甲种水果35千克，购进乙种水果105千克时，此时收益最大为525元． 方法总结：利用一次函数增减性得出函数最值是解题要点． 【种类二】利用一次函数解决相关行程问题 为倡议低碳生活，绿色出行，某自行车俱乐部利用周末组织“远游骑行”活动．自行车队从甲地出发，路过乙地短暂歇息达成补给后，连续骑行至目的地丙地，自行车队出发1h后，恰有一辆邮政车从甲 地出发，沿自行车队行进路线前去丙地，在丙地达成2h装卸工作后按原路返回甲地， 自行车队与邮政车行驶速度均保持不变，而且邮政车行驶速度是自行车队行驶速度的 2.5倍，如图表示自行车队、邮政车离甲地 的行程y(km)与自行车队走开甲地的时间 x(h)的函数关系图象，请依据图象供给的信 息解答以下各题： 自行车队行驶的速度是 ________km/h； 邮政车出发多久与自行车队初次相 遇？ 邮政车在返程途中与自行车队再次相遇时的地址距离甲地多远？ 分析：(1)由“速度＝行程÷时间”就能够求出结论；(2)由自行车的速度就能够求出邮政车的速度，再由追及问题设邮政车出发 ah与自行车队初次相遇成立方程求出其解 即可；(3)由邮政车的速度能够求出B的坐标和C的坐标，由自行车的速度就能够求出 D的坐标，由待定系数法求出BC，ED的解 析式就能够求出结论． 解：(1)由题意得自行车队行驶的速度为 72÷3＝24(km/h)． (2)由题意得邮政车的速度为24×2.5＝ 60(km/h)．设邮政车出发ah与自行车队初次 相遇，由题意得24(a＋1)＝60a，解得a＝2.3 2 答：邮政车出发3h与自行车队初次相 遇； 由题意得邮政车抵达丙地的时间为 ÷60＝94(h)，∴邮政车从丙地出发返回甲 9 21 21 地前共用时为 4＋2＋1 ＝ 4(h)，∴B(4 ， 135)，C(7.5，0)．自行车队抵达丙地的时间 135÷24＋0.5＝45＋0.5＝49(h)，∴D(49， 888 135)．设直线BC的分析式为y1＝k1＋b1，由 21 题意得135＝4k1＋b1，解得k1＝－60， b1＝450. 0＝7.5k1＋b1， y1＝－60x＋450.设ED的分析式为y2＝k2x 72＝3.5k2＋b2， ＋b2，由题意得 49 解得 135＝8k2＋b2，  60x＋450＝24x－12，解得x＝1＝－ 60×5.5＋450＝120. 答：邮政车在返程途中与自行车队再次相遇时的地址距离甲地120km. 方法总结：此题观察了行程问题的数目关系的运用，待定系数法求一次函数的分析式的运用，一次函数与一元一次方程的运用，解答时求出函数的分析式是要点． 【种类三】利用一次函数解决图形