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浅析如何循序渐进教语文（教育论文资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅析如何循序渐进教语文 1 一、心理发展和学科要求 2 1.心理发展 2 2.学科要求 3 二、思想辅导与换位思考 4 1.思想辅导 4 三、逐级提升与因层分导 5 1.逐级提升 5 (1)一个单元教学程序的渐进性。 7 (2)一篇课文教学程序的渐进性。 7 (1)目标分层。 8 (2)分层操练。 9 四、教学效果是最好证明 10 文2：教语文其实很简单 10 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 17 文章致谢（模板） 17 正文 浅析如何循序渐进教语文（教育论文资料） 文1：浅析如何循序渐进教语文 2004年3月14日，清华大学教育科学研究所与中国战略研究国际交流中心联合举办了“科学发展观与教育”研讨会，会上有人提出，在教育领域按照科学发展观指导教育发展，就是要按照教育规律办事，学校自身要认清自己的条件和环境，按教育规律办事，要重视教育的科学性和专业特点;2004年4月21日，《中国教育报》发表了田建文的《树立科学教育发展观》，文章指出，坚持科学教育发展观，必须统筹兼顾，协调发展;用科学教育发展观来引领学科的教学必须：横向协调好本学科与其相关学科、课堂环