教科版二年级下册科学 期末测试卷（考试直接用）.docxVIP

教科版二年级下册科学 期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.人是（? ?）的。 A.卵生? ? ? ? ?B.胎生? ? ? ? ?C.卵胎生 2.使用指南针辨别方向时，附近有（ 　　）对指南针没有影响。 A.橡皮???????B.铁柜???????C.磁铁 3.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（? ?） A.老师的要求。? ? ? ? ?B.得到更可靠的规律? ? ? ? ?C.增加实验的趣味性 4.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（? ?）。 A.快? ? ? ? B.慢? ? ? ? C.不能确定 5.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（?? ）。 A.? ??B.? ? ??C. 6.上课时，我们主要用到（? ?）。 A.眼睛、耳朵? ? ? ??B.耳朵、皮肤? ? ? ??C.眼睛、鼻子 7.预计毕业时的身高，我们不能依据（? ?）。 A.毕业班的哥哥姐姐的身高? ? ? ??B.父母六年级的身高? ? ? ??C.父母现在的身高 8.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（　　 ）。 ? A.铜? ? ? ? ?B.铁? ? ? ? ?C.塑料 9.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（? ?）。 A.看颜色? ? ? ? B.闻气味? ? ? ? C.用手摸表面的光滑度 10.可以观察气味的器官是（? ?）。 A.? ? ? ??B.? ? ? ??C. 二.填空题(共10题，共42分) 1.（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）是我们的感觉器官，具有学习的功能。 2.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（ ?????）方向摩擦，使它变成一根磁针。 3.人体的外部特点可以（? ? ? ），人体可分为（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）四部分。可用（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（? ? ? ）的存在。 4.磁带中磁铁的作用是（ ?????）。 5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（ ?????），不同的磁极间（ ?????）。 6.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（ ?????）的特点制成的。 7.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（ ?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 8.下面的（? ? ??）能被磁铁吸引。 ①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块 9.磁极是磁铁磁力最（ ?????）的地方。 10.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（ ?????）时受到了更大的吸力，远离（ ?????）吸力也来越小，在（ ?????）的位置几乎没有感觉到吸力。 三.判断题(共10题，共20分) 1.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（? ?） 2.四肢可以分为上肢和下肢。（? ?） 3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。 （? ?） 4.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（ ??） 5.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（? ?） 6.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（ ??） 7.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（ ??） 8.磁铁只能吸引铁。（ ??） 9.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（? ?） 10.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.将下面各图中的人物行为与对应的观察方法进行连线。 五.简答题(共3题，共17分) 1.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。 2.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？ 3.磁铁具有什么性质？ 六.综合题(共3题，共21分) 1.阅读并完成填空。 磁铁为什么能指示南北方向 我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？ 原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。 由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。 （1）地磁的南极在地球的（ ? ? ?）极附近，而地磁北极在地球的（ ? ? ?）极附近。 （2）磁铁具有同极相互（ ? ? ?）、异极互相（ ? ? ?）的特点。 （3）地球有两个磁极分别是（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 2.制