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《绩效管理实务》教案 课程代码适用专业人力资源管理 适用学制三年制高职编制人 审核人编制日期 课后 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激活或融入） 总结 完成作业 网络 职业能力和职业操守 板书设计 企业开展战略企业文化 教学反思 教学效果 良好 特色创新 积极调动学生的积极性 缺乏与改进 时间紧张 《绩效管理实务》电子教案 电子教案 序号 003 工程（任务）名称 任务三：企业绩 效管理制度的制 定 学 时 3 教学任务 企业绩效管理制度的制定 教学内容 分 析 使学生掌握制定企业绩效管理制度的制定方法 课情分析 （维度，数据）学生有一些管理学的相关知识 教学目标 思政目标 辩证唯物主义社会主义核心价值观 知识目标 企业绩效管理制度的内容 能力目标 管理能力 素质目标 主动性综合性全面性 教学重点 企业绩效管理制度的内容 解决措施 讲解与总结相结合 教学难点 制定企业绩效管理制度的方法 解决措施 案例讲解 教 法 讲授法 教学资源 教材 教学流程图 教学过程 课刖 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激 活或融入） 备课 预习 网络 辩证唯物主义社 会主义核心价值观 课中 教学环 （时间 分配） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激 活或融入） 第一节 课 企业绩效管理制度的 作用和意义 讲解提问 听课，回答下列问题 电脑 辩证唯物主义社 会主义核心价值观 第二节 课 企业绩效管理制度的 制定方法 讲解提问 听课，回答下列问题 电脑 辩证唯物主义社 会主义核心价值观 第三节 课 企业绩效管理制度的 基本内容 总结提问 总结，操作 电脑 辩证唯物主义社 会主义核心价值观 课后 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激 活或融入） 板书设 计 企业绩效管理制度的基本内容 教学反 思 教学效 果 学生掌握的很好 特色创 新 结合学生的背景知识进行教授 缺乏与 改进 学生的差异性考虑缺乏 《人力资源管理基础技能实训》电子教案 电子教案 序号 004 工程（任务）名称 绩效管理的流程 学 时 3 教学任务 讲授绩效管理的流程 教学内容 分 析 使学生了解绩效管理的流程，掌握每一个步骤的具体内容 课情分析 （维度，数据）学生有一些管理学的相关知识 思政目标 辩证唯物主义社会主义核心价值观 如=日芹 知识目标 绩效管理的流程 数子日标 能力目标 管理能力 素质目标 主动性综合性 教学重点 企业绩效管理的流程 解决措施 讲解与总结相结合 教学难点 企业绩效管理的主要工作内容 解决措施 案例讲解 教 法 讲授法 教学资源教材教学流程图 教学过程 课前 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激活或融入） 备课 预习 网络 辩证唯物主义社会主义核 心价值观 课中 教学环节 （时间分配） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激活或融入） 第?节课 绩效管理的流程 讲解提问 听课，回答下列问题 电脑 辩证唯物主义社会主义核 心价值观 第二节课 企业绩效管理各个环节的主要工 作内容 讲解提问 听课，回答下列问题 电脑 辩证唯物主义社会主义核 心价值观 第三节课 案例分析 总结提问 总结 电脑 辩证唯物主义社会主义核 心价值观 课后 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激活或融入） 总结分析 复习预习完成作也 辩证唯物主义社会主义核 心价值观  板书设计 绩效管理的流程 教学反思 教学效果 学生掌握的很好 特色创新 结合学生的背景知识进行教授 缺乏与改进 学生的差异性考虑缺乏 《人力资源管理基础技能实训》电子教案电子教案序号 005工程（任务）名称考核指标,系的设学时 3 VI 教学任务考核指标体系的设计 教学内容分 析 使学生掌握考核指标的设计思路和方法课情分析 学生第一次接触人力资源规划思政目标 辩证唯物主义社会主义核心价值观知识目标 考核指标的设计思路和方法教学目标 能力目标综合能力 素质目标主动性 教学重点考核指标体系的设计思路 解决措施从学生的背景知识入手讲解 教学难点考核指标体系的设计方法 解决措施从企业人力资源管理的角度讲授 讲授法教学资源课本网络 教学流程图  教学过程 课刖 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激 活或融入） 准备资料，设计课程时间安排 预习 网络 整体观，全面性 课中 教学环 （时间 分配） 教学内容 教师活动 学生活动 信息化手段 设计意图 （含思政元素的激 活或融入） 第一节 课 考核指标体系的含 义、分类 讲授考核指标 体系的含义、分 类 听课，记笔记， 回答下列问题 职教云 整体观，全面性 第二节 课 考核指标体系的设计