2022年人教版高中物理选择性必修第一册同步课件第三章机械波第2节波的描述.pptxVIP

第三章　机械波;2．波的描述;课前预习反馈;目标体系构建;【学习目标】 1．理解波的图像的意义。 2．会区别振动图像和波动图像。 3．知道什么是波长、频率和波速。 4．掌握波长、频率和波速的关系。 5．了解决定波长、频率和波速的因素。;【思维脉络】;课前预习反馈 ;1．波的图像的画法;2．简谐波 如果波的图像是__________，这样的波叫作正弦波，也叫________。;1．波长(λ) (1)定义 在波的传播方向上，__________总是相同的两个______质点间的距离。 (2)特征 ①在横波中，两个______的波峰(或波谷)??的距离等于波长。在纵波中，两个______的密部(或疏部)间的距离等于波长。 ②经过一个周期，振动在介质中____________等于波长。;2．波的周期(T)和频率(f) (1)波的周期和频率 在波动中，各个质点的振动周期或频率是______的，它们都等于______的振动周期或频率，这个周期或频率也叫作____的周期或频率，分别用___和___表达。 (2)决定因素 波的周期或频率由______的周期或频率决定。;3．波速(v) (1)定义 波速是指机械波在介质中______的速度。 (2)计算式 v＝________。此式不仅适用于机械波，也适用于后面要学习的电磁波。 (3)决定因素 ①机械波在介质中的传播速度由______的性质决定，与波长和频率______。 ②在不同的介质中，波速不同，波速还与______有关。;思考辨析;『选一选』 (多选)三条在同一水平面上相互平行的弹性绳，在左端同一地点同时开始振动，经过一定时间后出现如图所示的情况，MN是距起始点相同距离的一条界线，则 (　　) A．B波的波长最大 B．A波的振动频率最大 C．A、B、C三列波的传播速度相等 D．C与A、B的材料一定不同; 解析：由图可知，B波的波长最大，A、B的传播速度相等，C波的传播速度最小，由于机械波的传播速度由介质决定，所以C与A、B的材料一定不同；在相同时间内，A波的波源做全振动的次数最多，因此A波的振动频率最大。;『想一想』 有人认为：“由公式v＝λf知，波的频率越高，波速越大。”这种说法正确吗？ 答案：不正确。 解析：机械波的传播速度只与介质本身的性质和温度有关，与波的频率无关。;课内互动探究;探究; (1)波的图像是什么形状的曲线？ (2)由图像可读出什么信息？ 提示：(1)波的图像是正弦曲线。 (2)由图像可读出：①某时刻各质点的位移。②各质点振动的振幅等。;1．质点运动的“定格” 波的图像是某一时刻介质中各个质点运动情况的“定格”。可以将波的图像比喻为某一时刻对所有质点拍摄的“集体照”。 2．图像形式 简谐波的图像是正(余)弦曲线，是最简单的一种波，各个质点振动的振幅都相等。; 3．波的图像的周期性 质点的振动位移做周期性变化，则波的图像也做周期性变化。经过一个周期，波的图像复原一次。 4．波的传播方向的双向性 如果只知道波沿x轴传播，则有可能沿x轴正向传播，也有可能沿x轴负向传播，具有双向性。;5．由波的图像可获得的信息 (1)从波的图像上可直接读出介质质点振动的振幅。 (2)可确定任一质点在该时刻的位移的大小和方向。 (3)根据加速度方向与位移方向的关系，可确定任一质点在该时刻的加速度方向。 (4)若已知波的传播方向，可确定各质点在该时刻的振动方向(速度方向)，速度大小的变化趋势等，反之亦然。 (5)波长。; (多选)如图所示，画出了一列向x轴正方向传播的横波在某个时刻的波形图像，由图像可知 (　　);思路引导：①理解波的图像的物理意义；②掌握已知某一时刻波的图像，确定质点运动方向的方法。;1．(多选)如图所示，下列说法中正确的是 (　　) A．此列波的振幅是0.1 m B．x＝15 cm处质点的位移是0.1 m C．若A的速度沿y轴正方向，则B的速度亦沿y轴正方向 D．A的加速度沿y轴的负方向，而B、C的加速度沿y轴的正方向; 解析：从波动图像上可以直接读出振幅是0.1 m，x＝15 cm 处质点的位移是－0.1 m，故A正确，B错误；若波沿x正方向传播，此时A、B两质点的速度都沿y轴正方向，选项C正确；根据加速度与位移的关系可判断选项D正确。;探究; (1)如何区分波的图像与振动图像？ (2)两种图像纵坐标的最大值相同吗？ 提示：(1)从横轴来区分两个图像：振动图像的横轴表示时间，波的图像的横轴表示质点的平衡位置。 (2)相同，均为质点振动的振幅。;振动图像与波的图像的比较 简谐波的图像和简谐运动图像的区别首先是横轴表示的物理量不同，波的图像横轴表示各介质质点的平衡位置，而振动图像横轴表示时间。另外，图像的意义、隐含信息等方面也不相同，具