采集生活点滴.docxVIP

实用精品文件资料分享 采集生活点滴 学内容 第4采集生活点滴度 00－000 学目 知目：常用多媒体采集及作用(数相机、像机、麦克、像等)。 能力目：能在他人帮助下使用常用的多媒体采集工具取信息。 情感目：激使用多媒体采具工具的趣。 教学准 各样多媒体采集工具照片；多个数相机。 意 教学程 提出。 校园里的生活是美好的，色的草坪、可的伙伴、快乐的游??能不能把它下来，保留到中呢？需要用到什么工具？ 采集工具。 根据学生的回答，适出示物或利用屏幕播放入的多种式片，并指出种工具能帮我取怎的信息。 拓展：你知道哪些采集工具？ 小：些工具都能帮我取生活中的声音、像、影像，并以“数字化”的形式存在中。 用采集工具。 制一首歌曲要用到什么采集工具？把筒放在上就能制了？ 教或学生示范“筒接主机音入，启音机程序”。 若有条件，能够小位用数相机拍室内学境，并由教或学生示范出数照片的方法。 实用精品文件资料分享 提问并屏幕演示：你知道摄像机里的影像是怎样输入到电脑中的吗？(强调设施连结和软件协助) 小结：要使采集工具中的信息保留到电脑中，一般需要用什么来帮忙？ 资料整理。 提问：获取的信息多了，寄存在一个地方就会显得较为凌乱，有没有好的管理方法？ 让学生用建文件夹的方法来分类寄存采集的资料文件。