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部编版四年级语文下册类文阅读-10绿 黎明（节选） 艾青 当我还不曾起身 两眼闭着 听见了鸟鸣 听见了车声的隆隆 听见了汽笛的嘶叫 我知道 你又叩开白日的门扉了 黎明， 为了你的到来 我愿站在山坡上， 像欢迎 从野外那处疾奔而来的少女， 向你张开两臂—— 因为你， 你有她的单纯的微笑。 和那使我沉迷的草野的清芬。 我那： 同着伙伴提了篾篮 第1页/共5页 到田堤上的豆棚下 采撷豆荚的美好的时刻啊—— 我常进到最密的草丛中去， 让露珠浸透了我的草鞋， 泥浆也溅满我的裤管， 这是自然给我的宽慰， 我将狂欢而跳跃 （选自《艾青诗选》接力出版社） 1.将文中的词换成近义词。 叩开——疾奔—— 宽慰—— 2.“你又叩开白日的门扉了”这里运用了的修辞手法，“你” 指的是，省略号在这里的作用是。 省略同类词句，表重复词语的省略。 表话未说完，语意未尽。 表语言断断续续。 用于重复的词句的省略。 3.“我将狂欢而跳跃”表达了诗人怎样的心情？ 4.发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量靠近。 当我还不曾起身，两眼闭着，听见了。 诗人描述出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露珠浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管”这 第2页/共5页 充满深情、充满生活气息的画面多么感人啊！试着用两三句话描绘你孩提时代的快乐光阴吧。 【参照答案】 示例：敲开飞驰宽慰 拟人黎明B 表达了诗人激动和喜悦的心情。 示例：闹钟的叮当窗外的喧杂 略 操场边的树 李德民 一株株 一排排 操场边的这些树 是衣入迷彩服 正在军训的学生么？ 骄阳下，精神振作 纪律十分严明 虽然蝉声就像汗水同样 第3页/共5页 不停地流下来 它们一动也不动 保持着立正的姿势 挺胸、仰头 望着前方 歇息十分钟--- 这个时候，我看见它们 相互搭着肩膀 轻松地说着、笑着 哗哗的声音一阵阵传来 很绿、很生动 （选自《抽芽的铅笔》万卷出版社） 1.选择合适的词填空。 A.姿势B.姿态 （1）它们一动也不动，保持着立正的（）。 （2）同学们个个准备好，以全新的（）迎接新学期的到来。 A.严明B.严肃 3）他的表情（），让人感觉紧张。 4）军训的学生们纪律十分（）。 2.“擞”用按部首查字法，先查部，再查画。“振作”的意 思是。请你用“精神振作”造个句子吧。 第4页/共5页 3.诗歌全篇运用了修辞手法。 4.把操场边的树比较为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？ 5.经过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？ 【参照答案】 1.（1）A（2）B（3）B（4）A 扌13振作示例：到了冬天，雪松依旧身穿绿装，精神振作。 拟人 表达了诗人对树的赞美之情。 经过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、坚强、毅力、上进的精神。 第5页/共5页