苏教版五年级下册数学 第7课时 分数与小数的互化 教学课件.pptxVIP

第四单元 分数的意义和性质 第7课时 分数与小数的互化 （新授课）第一页，共十一页。新课引入我们学过分数和除法的关系，你能利用分数和除法的关系将分数转化成小数吗？第二页，共十一页。例题讲解 李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了0.5米，张玲用了 米。谁用的彩带长？第三页，共十一页。例题讲解方法一：借助中间量比较0.5 米是 1 米的一半， 米超过了 1 米的一半，所以 米比0.5米长。第四页，共十一页。 3 3 3所以 米比0.5米长。4 44把　　化成小数。方法二：把分数化成小数比较例题讲解= 3÷4 = 0.75第五页，共十一页。例题讲解方法三：借助直观图比较＜张玲答：_______用的彩带长。第六页，共十一页。例题讲解把 化成小数。（除不尽的保留三位小数）第七页，共十一页。例题讲解 把0.3，0.13，0.213化成分数。一位小数表示十分之几0.3=两位小数表示百分之几0.13=0.213=三位小数表示千分之几第八页，共十一页。新知应用第九页，共十一页。新知应用2. 把 0.9， 0.47，0.63 化成分数。第十页，共十一页。课堂小结1.分数化成小数的方法：分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不尽的按要求保留相应的位数。2.小数化成分数的方法：找分母，把小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面写几个0作分母；找分子，把原来的小数