提高七年级学生数学阅读能力的实践研究.pdfVIP

仅供个人参考 提高七年级学生数学阅读能力的课题研究 新一轮课程改革为学校的改革和发展带来了无限的生机和活力。为了适应新 课程改革的需要．各学校采取走出去、请进来等多种措施，加强新课标的学习．尝 试课堂教学改革．取得了一定成绩。但认真分析新课程教学改革的现状，不难发 现．活动虽然轰轰烈烈，效果却是差强人意。不仅深度上存在问题，广度上也尚 有差距，成果更是无从谈起。究其原因，其他因素固然也起着制约和影响作用， 但主要还是校本小课题活动开展得不到位。 校本小课题就是指在学校内部，以学科组为单位，围绕“促进教师专业成长” 的既定目标，就课堂教学中遇到的一些共性问题或新生成的问题．所展开的一系 列教育教学研究活动。其特点可以概括为“六主”．即以学校为主战场，以课堂 为主阵地．以提高课堂教学“单位时间效率”为主攻目标，以学科教研组全体人 员为主力，以课堂教学过程中一“学生主体地位、教师主导作用”的落实为主要 评价指标，以促进教师专业长进而提高教学质量为主要目的。要使校本小课题扎 实有效地开展起来，真正为提高教学质量发挥出应有的作用；它不仅是一种教师 的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是 学校提高教育质量、创建个性化、特色化学校的主要途径。 多年以来我校一直狠抓校本小课题，做到学校一切教