湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 （演唱）欢乐的小雪花（教案）.docxVIP

（演唱）欢乐的小雪花 教学设计 1教学目标 1、情感与价值：学唱歌曲《欢 乐的小雪花》，感受歌曲优美抒情的情绪，激发学生不畏严寒，勇于锻炼的美好愿望。2、知识与技能：（1）引导学生用柔美的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》。（2）唱好歌曲中的附点四分音符与休止符。3、过程与方法：在看看、听听、画画、演演等活动中培养学生的歌唱能力与即兴表演的能力。21世纪教育网版权所有 2学情分析 二年级的学生对音乐很感兴趣，也具有简单创作音乐的能力。 3重点难点 感受歌曲《欢乐的小雪花》三拍子的韵律，唱出柔美的情绪和天真的童趣。准确把握演唱中休止的停顿。 4教学过程 活动1【导入】谈话导入 1、师：小朋友们知道什么季节来临了？冬天有什么景色和活动？ 2、生回答。 3、引出课题。 活动2【讲授】教授新课 1、初听歌曲，感受歌曲的情绪和节拍。 2、师带领生拍出三拍子节拍特点。 3、随乐完整拍一遍。 活动3【活动】学唱歌曲 1、用“lu”学唱歌曲。 2、师弹奏电子琴，分句教唱。 3、生齐唱第一段歌词。 4、生随乐演唱。 5、师生对唱。 活动4【练习】巩固练习 1、指名学生演唱。 2、师简评。 活动5【测试】小组展示 1、分小组练习，设计演唱形式。 2、指名小组上台表演。 活动6【作业】小结 师：今天我们学习了歌曲《欢乐的小雪花》，让我们模仿雪花飞舞的动作跟着音乐走出教室吧。