五年级品德计划下与教案.docxVIP

第 PAGE 页 品德及社会五年级下册教学安排 教学内容 １, 成长的欢乐及苦恼；２, 追根寻源；３, 独具魅力的中华文化；４, 我们生活的地球。 教材特点 教材采纳单元编排, 主题统整的方式来构建教材体系。本册教化内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习, 研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点： 1, 教化性。品德及社会课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教化：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史及文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教化，引发学生对祖国的认同感, 归属感等等。 2, 综合性。本册教材几乎涵盖思想品德, 历史, 地理, 社会等多方面的内容。全部这些内容都是通过“个人——人及人——人及社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。 3, 参及性。为了使学生能真正体会到教材所要表达的思想, 观点，就须要为学生供应自己亲自参及, 亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题, 案例，让学生参及，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生及家庭, 学生及学校, 学生及社会生活中的详细事例以及对这些事例的相识及实践来提高自己，