五年级上册生活生命与安全全册教案28183.docxVIP

第 PAGE 页 五年级生命·生态及安全教案 老师：肖凤 第一单元热爱生命 1, 独特的我 教学目标： 1, 相识自己的独特性。 2, 知道每个人都有自己的特点，自己的特长。 3, 知道每个人若能充分发挥自己的特长，就有可能获得胜利。 教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的特长，就有可能获得胜利。 教学难点：相识自己的独特性。 教学过程： 一, 生命小问号 1, 师：每个生命都有自己的独特之处，即使双胞胎。看书上图片中的双胞胎，有什么不同？看谁的视力好。 学生：视察，沟通，并全班汇报。 2, 我的独特之处在哪里呢？ （1）用5-10句话描述自己的特点，写下来，特点包括外貌, 性格, 爱好, 特长等。学生先独立完成。 （2）小嬉戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的嬉戏。师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。 二, 生命小隐私 1.资料：美国哈佛大学发展心理学教授霍华德加德纳认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。阅读八种智能，理解含义。再全部共同评论。 2.读一读. （1）学生先读琼瑶的故事 （2）思索回答：你知道琼瑶的作品拍出了哪些电视剧？她的胜利及什么智能的发挥有关？ （3）学生探讨并回答。 三, 生命加油站——绝技汇演 1, 每个同学打算一项绝技，在小组内进行展示； 2, 每组推