2021年秋最新改版教科版六年级上册科学一课一练.doc

新教科版六上科学练习题 2021 年最新整理 前两单元 一课一练 1 1 放大镜 课堂回顾 探索:比较放大镜、玻璃片和近视眼镜的镜片 中央厚、边缘薄的 (填“透明”“半透明”或“不透明” )物体能把图像 ，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 放大镜的放大倍数和镜片的 有关。 ，放大的倍数越大。. 基础训练 判断题。 (1)放大镜是凸透镜，它具有放大物体图像的功能。( ) (2)放大镜越大，其放大的倍数也一定越大。( ) (3)中央厚、边缘薄的物体都具有放大物体图像的功能。( ) (4)透过透镜看到的面积或区域叫透镜的视野。( ) (5 )清晨，出现在树叶上的小露珠也能把物体的图像放大。( ) 选择题。 下列三个放大镜，放大倍数最大的是( )。 放大镜的放大倍数越大，它的视野( )。A.越大 B.越小 2 C.不变 下列关于放大镜的使用，描述错误的是( )。 A.眼睛和物体的距离保持不变，移动放大镜，直到获得清晰的图像B.眼睛和放大镜的距离保持不变，移动物体，直到获得清晰的图像C.放大镜和物体的距离保持不变，移动眼睛，直到获得清晰的图像 2 怎样放得更大 课堂回顾 探索:制作一个组合凸透镜 光学显微镜能把物体的图像放大 倍，电子显微镜能放大约 倍。 我们自制的组合凸透镜中，上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的 下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的 。(填“目镜”“物镜”或“反光镜”) 基础训练 判断题。 3 显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。( ) 改变组合凸透镜中两个凸透镜之间的距离，放大的倍数和清晰度不会发生改变。( ) 显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体图像的倍数更大。( ) (4)用放大镜就可以观察到手上的细菌。( ) (5 )光学显微镜和电子显微镜相比，光学显微镜放大物体图像的倍数更大。( ) 选择题。 光学显微镜的镜头一般是由( )组成的。 将一个放大镜平贴在书上能看清一排 8 个字，提升高度以后字被放大到最大且清晰时只能看清一排 2 个字。这说明这个放大镜的放大倍数是( )。 A.2 倍 B.4 倍 C.8 倍 制作组合凸透镜时，两个放大镜的位置关系是( )。A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 下图所示是用( )观察到的大肠杆菌。 A.电子显微镜 B.光学显微镜 C. 放 大 镜 (5)“显微镜”科学小组在制作一个组合凸透镜时，为了方便观察，他们把两个凸透镜用纸简固定，固定时需要测量两个凸透镜之间的距离，下列测量方法正确的 4 是( )。 填图连线题。 填图并将组合凸透镜与光学显微镜相对应的部分用线连接起来。 素养提升 材料分析题。 我们制作的简易显微镜是用透镜制成的，它是利用透镜对光折射而产生物像的， 像这样的显微镜叫光学显微镜，光学显微镜的放大倍数=目镜放大的倍数 x 物镜放大的倍数。因为人眼所见到的光有一定的波长范围，所以光学显微镜的放大倍数是有一定限度的。1932 年，德国科学家制成了世界上第一台电子显微镜。电子显微镜是以电子束代替光束，用磁场代替透镜，大大提高了放大倍数。1983 年， 科学家又发明了扫描隧道显微镜。 下列显微镜技术发展历史的过程正确的是( )。 放大镜——电子显微镜——光学显微镜——扫描隧道显微镜 5 放大镜——光学显微镜——扫描隧道显微镜——电子显微镜C.放大镜——光学显微镜——电子显微镜——扫描隧道显微镜 实验室里一个显微镜的目镜的放大倍数是 30 倍，物镜的放大倍数是 20 倍，这个显微镜的放大倍数是( )。 A.50 倍 B.600 倍 C.3020 倍 3 观察身边微小的物体 课堂回顾 在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多 组成的。 在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状 (填“相同”或“不同”)。 (3)昆虫头上的 就是它们的“鼻子”，这个“鼻子”能分辨各种气味。(4)用显微镜观察时，放大的倍数越大，看到的图像 ，视野 。基础训练 1 判断题。 6 昆虫的身体构造很奇特，有些昆虫的身体器官用人的肉眼都看不清，我们需要借助放大镜或显微镜来观察。( ) 在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状相同。( ) 显微镜的目镜或物镜的镜面比较脏时，要用专用的擦镜纸，不能直接用手擦。 ( ) 在显微镜下，我们可以观察到灰尘的颗粒大小很均匀。( ) 2 选择题。 昆虫用( )来辨别气味。A.鼻子 B.嘴 C.触角 用放大镜观察不到的是( )。A.昆虫身体的内部结构 B.昆虫眼睛的特点 C.昆虫是如何吃食物的 小科同学分别用肉眼放大镜和显微镜观察了蝴蝶的足，并做了记录，( )是用显微镜观察时做的记录。 蝇的( )由许多小眼睛组 成，它能看到周围 360°范围内的物体。 A.单眼 B.复眼 C.眼球 小明同